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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7709 | 5 | 音楽学習における「体ほぐしの運動」 |
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日吉 武 | 体ほぐしの運動，心の健康，体ほぐし・心ほぐし，歌唱・合唱の学習活動 |
| 7473 | 13 | illusionに関わる図と地の研究 |
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鄭興 | illusion，イラストデザイン |
| 7743 | 15 | 付属校と連携した学生のキャリア教育実践力の育成 |
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岡本利昭 | キャリア教育，大学生のキャリア向上，付属校との連携 |
| 7743 | 14 | 現職教員研修における都道府県教育センターと教育大学とのパートナーシップ構築の意義と課題 |
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藤岡達也 | 教員研修，教育センター，教育大学，パートナーシップ構築 |
| 7743 | 13 | 「1000時間体験学修」における体系的な学校教育実習の再構築 | 「学校教育実践研究Ⅰ」・「学校教育実習Ⅰ」の点検と評価を中心に | 川賂澄人 | 教育実習，1000時間体験学習，カリキュラム・マネジメント，ＦＤ，協同 |
| 7743 | 12 | 教員養成におけるコア・カリキュラムの在り方 | 教大協と鳴教大プランの比較検討を通して | 西園芳信 | 教員養成，コア・カリキュラム，実践的指導力 |
| 7743 | 11 | 教育実習前に履修した体験活動の意義 |
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羽賀敏雄 | 子どもとの関わり，フレンドシップ事業，放課後学習チューター，教育実習，生活指導 |
| 7743 | 9 | 地域間交流による交流体験学習の展開 | 秋田県の実践を事例に，体験内実，学外者の関わりを分析視点として | 外池智 | 地域間交流，交流体験，地域の教育力 |
| 7743 | 8 | 少人数学級の一日 | 志木市立Ｑ小学校の場合 | 根津朋実 | 志木市，少人数学級，エスノグラフィー，生活集団，小学校 |
| 7743 | 7 | 地域の小学校における英語活動実習を含んだ英語科教育法の再構成 | 中・高英語科教員養成と小学校の英語活動の担い手養成を融合するものとして | 山崎友子 | 教員養成，小学校の英語活動，協働的学習，振り返りと改善 |