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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
7428 1 物語の連接的生成
角田巌 物語性，物語システム，物語意味論
7435 23 「養護学校等障がいのある子どもと小中学校等の子どもの自然体験や共同生活を通じたふれあいについて」 主催事業「わくわくキャンプインひだか」～あなたとわたしそしてふれあい～の実践について 二階堂洋子 少年自然の家，社会体験活動，共同生活，障がいのある子どもと障がいのない子どものふれあい
7435 22 子どもの長期・広域・移動型の自然体験活動事業実践について 主催事業「日高山脈冒険隊」 喜田篤 長期，広域，移動，生活体験，社会体験，自然体験，挑戦，克服
7435 21 “総合的な学習”に向けて 海に学ぶ自然体験プログラム開発 玉井茂博 総合的な学習の時間，海，スノーケリング，自然体験活動
7435 20 長期キャンプ体験における自己成長性・自己効力感の変容と感情に関する一考察
松田幸也 長期キャンプ，自己効力感，自己成長性，感情
7435 19 フィールドＰＯＣ：体験共有を支援するインタラクティブ・メディアを用いたキャンプ実践
山下耕二 体験共有，知識創造，インタラクティブ・メディア，野外活動，小学生
7435 18 青年の家における不登校少年への青年サポート
田中範継 不登校，青年対象，長期宿泊訓練、マウンテンバイク，チャレンジ！能登一周
7435 17 「地域子ども教室推進事業」の現状と課題 東北・北海道地区を例として 高橋興 居場所づくり，コーディネーターの資質，子どもたちと共に楽しめる指導員，学校と地域の協働
7435 16 クライミングを取り入れた冒険活動に関する実践報告 室内クライミングウォールの活用 花田拓二 冒険活動，人間関係づくり，自己確立，目標設定，青少年から年長者までを対象とした安全教育，信頼，達成感，自立，自律，オンリーワンづくり，フィードバック（自己ふりかえり）
7435 15 教職をめざす学生にとっての「学びクラブin妙高」の意義 上越教育大学のフレンドシップ事業（自然体験・宿泊学習）における学生の「学び」について 釜田聡 教師教育，フレンドシップ事業，自然体験・宿泊学習