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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7276 | 9 | 科学教育におかる「記述論理」と物質に関する「巨視的概念」の形成について |
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森川 鐵朗 | descriptive logic， 記述論理，macroscopic conncept，巨視的概念，substance， 物質，metal， 金属， pure substance， 純物質， mixture， 混合物， identification， 同一性，classification， 分類， abstract， 抽象的， science education， 科学教育 |
| 7276 | 8 | 近世後上越地域における真宗僧侶の学問的ネットワークについて |
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松田 愼也 | learned monnks， 学僧， buddhist college for monks， 学寮 ryousu， 寮司， Shin-shu， 浄土真宗， Hongakubo， 本覚坊 |
| 7276 | 7 | いかにしてソクラテスは政治家でありうるか | プラトンの政治哲学への一つの序章 | 藤澤 郁夫 | διχαιοσυνη，正義の徳， σωφροσυνη，節制の徳，πολιτιχη，政治術， ρητοριχη，弁論術 |
| 7276 | 6 | 英語版人文地理学概説書についての一考察 | １９６０年代から２０００年初めまで | 大獄 幸彦 | Ｈｕｍａｎｎ Geography English，英語版人文地理学概説書，Themes of Research，研究テーマ，Evolution of Key Words，キーワードの変遷 |
| 7276 | 5 | ヘルダーリン小論 | 対話としての詩 | 平野七濤 | ヘルダーリン，語りかける者，ツェラーン，詩，語りかけられる者，対話 |
| 7276 | 4 | 学習者相互におけるコミュニケーション過程の分析 | 発話間の関係描出に基づく発話者の傾向把握 | 迎勝彦 | コミュニケーション，授業分析，談話分析，量的分析 |
| 7276 | 2 | 余剰解釈のマスキング | 解釈可能性に対するシールド効果 | 髙木條治 | 余剰解釈，マスキング効果，解釈可能性，解釈優先度 |
| 7276 | 1 | 「初等国語科指導法」受講生の国語教師としての資質 | 「ごんぎつね新聞」における問題傾向の考察 | 有沢俊太郎 | 新聞形式による表現，編集（エディターシップ），教育的堪能，価値観の体系， |
| 7275 | 17 | 川口プランにおける授業設計と学習指導の実際 |
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伏木久始 | 川口プラン，地域教育計画，授業設計，学習指導 |
| 7275 | 16 | 「総合的な学習の時間」における二つの総合化と学校の変容 | 「総合的な学習の時間」の導入と学校文化・教師文化の変容に関する調査研究（Ⅱ） | 川村光 | 教育改革，「総合的な学習」，総合化 |