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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7011 | 10 | トランスレーショナルリサーチ・コーディネーター業務の経過と各職種における専門性および問題点の明確化 |
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大木桃代 | トラストレーショナルリサーチ，ＴＲＣ臨床心理士，ＴＲＣ薬剤師，ＴＲＣ看護士，ＴＲＣ管理栄養士，ＴＲＣ臨床検査技師 |
| 7011 | 9 | 虚血性心疾患患者の自律神経系反応と心理学的要因 | ホルター心電図によるパワースペクトル解析 | 石原俊一 | 虚血性心疾患，自律神経活動，ＩＨＤ，心理学 |
| 7032 | 1 | 通常学級における集団参加が困難な児童生徒への指導の在り方 | LD児童等に対する校内支援の具体的な取組について | 長崎県教育センター | LD及び周辺児，校内支援体制，実態把握，共通理解 |
| 7031 | 1 | 携帯端末を利用した地域学習の在り方 | モバイルＰＣの活用を通して | 長崎県教育センター | 携帯端末，モバイルＰＣ，地域学習，授業時間短縮，安全面の確保，データの蓄積，デジタル処理，共同学習，ゲストティーチャー |
| 7025 | 7 | 産業教育における時代の要請に応える先導的教材の研究 | バイテク教育に生かすＤＮＡ実験方法の開発 | 産業教育部 | Ａｓｐｅｒｇｉｌｌｕｓ ｏｒｙｚａｅ，Ａｓｐｅｒｇｉｌｌｕｓ ｓｏｊａｅ，ＤＮＡ，ＰＣＲ，制限酵素 |
| 7025 | 6 | 教育用コンテンツの活用に関する実践的な教材及び指導方法の研究 |
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情報教育部 | 情報教育，ＩＴ活用，分かる授業，教育用コンテンツ |
| 7025 | 5 | Ｑ－Ｕの活用とチーム支援による予防的な指導・援助の在り方 |
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生徒指導部 | 予防的な指導・援助，Ｑ－Ｕ，チーム支援，コーディネーター |
| 7025 | 4 | 養護学校の地域におけるセンター的役割の現状と課題 | 養護学校の教育相談的機能，支援機能について | 自律教育部 | 養護学校，センター的役割，教育相談機能，支援機能，特別支援教育 |
| 7025 | 3 | 学校における健康教育の推進と養護教諭の役割 |
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教職教育部 | 現代的課題，教科「保健」，兼務発令，健康教育の全体計画 |
| 7025 | 2 | 生きる力をはぐくむ教科等の教育の在り方 |
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教科教育部 | 生きる力，図画工作・美術，道徳，美術館の利用，主体的な鑑賞，鑑賞と表現，地域への発信，鑑賞教材の価値，生命の神秘性，連続性，無限性と有限性，死との対峙，クロスカリキュラム |