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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7002 | 6 | 学級経営研究員講座「子どもと心が通い合う学級づくりをめざして」 |
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奥村恵子 | よい授業，教育に特効薬なし，学校生活のルール，静かにさせる方法 |
| 7023 | 4 | 対話という方法 | ひとりごとの覚えがき | 渦原ゆい | 人間学，対話，「世間師」，宮本常一 |
| 7023 | 3 | 私をめぐる、ひとつの要約としての「自画像」についての試論 |
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石﨑達也 | 自画像，レヴィナス，私，自己 |
| 7021 | 1 | 「生きる力」を身に付ける進路学習の在り方 | 中学生向け進路学習用教材の研究開発 | 姫路市立教育研究所 | キャリア教育，進路学習ノート，中学校，進路指導 |
| 7020 | 1 | 子どもが輝く生活科・総合的な学習の時間の創造 | 生活科と総合的な学習の時間における関連を踏まえて | 姫路市立教育研究所 | 生活科，総合的な学習，小学校 |
| 7019 | 1 | 基礎・基本をふまえた国語科学習指導の在り方 |
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姫路市立教育研究所 | 国語科，基礎・基本，話すこと，聞くこと，書くこと，読むこと |
| 5365 | 10 | 若者のこころを探る |
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山﨑麻衣子 | 青年心理，普遍的，大人の問題点，希薄な人間関係 |
| 7011 | 13 | 若者論の系譜 | 若者はどう語られたか | 市川孝一 | 若者，戦後若者史，若者文化論，団塊の世代 |
| 7011 | 12 | カント倫理学における「幸福」 | 批判期以後の徳論から | 大竹信行 | カント，「批判書」，「人倫の形而上学」，「幸福」概念，徳論 |
| 7011 | 11 | 感情体験の分析（Ⅳ） | 失望について | 鈴木賢男 | 感情体験，失望，失望体験 |