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高校理科におけるアクティブ・ラーニング

主題（カナ）

データＩＤ
44659
副題
「足跡のパズル」を事例にして
著者１
柳本高秀
著者２

キーワード
アクティブ・ラーニング，ジグゾー法，建設的相互作用
冊子名
研究紀要　第28号
出版社名
北海道立教育研究所附属理科教育センター
出版年月日
2016/3/31
ページ（始）
78
ページ（終）
83
教育件名
理科－高
十進分類名
教育／学習指導法..／理科、物象科／高校生物
入力日時
2016/8/5 9:43
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