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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6870 | 2 | 小学校における特別活動の教育的意義に関する研究 | 昭和２０年代の公民教育，日常生活課程，生徒指導の観点から | 藤田完 | 特別活動，小学校，昭和２０年代，公民教育，日常生活課程，生徒指導の観点から |
| 6870 | 1 | 特別活動前史に関するカリキュラム論的検討 | 明治後期・大正期東京高等師範学校附属小学校における樋口堪次郎・棚橋源太郎・樋口長市の教育実践を中心に | 林尚示 | 特別活動，教科外，教科，カリュキュラムの分化，カリキュラムの統合，明治後期・大正期，小学校教育実践 |
| 6869 | 6 | これからの学校教育と特別活動の役割 |
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及川芙美子 | これからの学校教育，特別活動，役割，指導法，活動計画案 |
| 6869 | 5 | 情報化に対応した特別活動と学級経営 |
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泰居克明 | 情報化，特別活動，学級経営 |
| 6871 | 3 | 競争的行事における活動の編成形態とその機能 |
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山田真紀 | 競争的行事，編成形態，機能 |
| 6874 | 3 | 学校行事の実施と教師の同僚性 | 東京都の公立小中学校を対象とした体育的行事に関する質問紙調査から | 山田真紀 | 特別活動，学校行事，同僚性，職場環境，東京都の公立小中学校体育的行事，質問紙調査 |
| 6874 | 2 | 修学旅行を通じての人材育成 | 明治末期から大正初期における対馬中学校の韓国・朝鮮への修学旅行の研究 | 上原義正 | 特別教育活動，宿泊的行事，人材育成，明治末期～大正初期 |
| 6874 | 1 | 宿泊的行事と関連した総合的学習における教師の指導性の意義 | 「多元的現実」の理解とその提供 | 勝見健史 | 特別教活動，宿泊的行事，総合的学習，教師の指導性，多元的現実 |
| 6872 | 6 | 児童生徒の問題行動等を克服し、豊かな人間性をはぐくむ特別活動の意義と実践 |
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紺野好弘 | 児童生徒，問題行動，克服，豊かな人間性をはぐくむ特別活動，意義と実践 |
| 6872 | 5 | ２１世紀に求められる特別活動の姿／参画と特別活動 | 武蔵大学教職課程『特別活動研究』における学生参画授業を通して | 寶槻純子 | ２１世紀に求められる特別活動の姿，参画，特別活動，武蔵大学，教職課程，『特別活動研究』，学生参画授業 |