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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 教員養成系大学・学部における放射線教育に対する新たな枠組みについて | 44847 |
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鎌田正裕 | HATOプロジェクト，放射線教育，中学校理科，ビデオクリップ，授業パッケージ |
| 教員養成系大学における防災教育を行う教員としての資質能力育成に関する基礎的研究 | 44856 | 大学院生による地域防災副読本『愛知防災物語』作成の試みから | 伊藤貴啓 | 防災教育，教員としての資質能力，教員養成教育，地域防災副読本 |
| 安全・防災教育プログラムの開発プロジェクト | 44849 |
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藤田大輔 | 学校安全，安全教育，デジタル教材，HATOプロジェクト |
| ポジティブフィードバックによる人間関係づくり | 44838 | 小学校の運動会における「伝え合う活動」の実践を通して | 末内佳代 | 小学校，運動会，ポジティブフィードバック，伝え合う活動 |
| タブレット・スマートフォン時代における学校図書館担当指導主事の意識 | 44844 | 教育の情報化とデジタルコンテンツに関するデジ読評価プロジェクト全国調査 | 前田稔 | ICT，教育の情報化，司書教諭 |
| 附属学校園と大学における教育相談活動連携の現状と課題 | 44839 | 養護教諭を対象とした全国意識調査から | 尾﨑啓子 | 国立大学，附属学校園，教育相談活動，連携 |
| 「情報モラル意識」と「情報活用能力」を向上させる小学校での授業実践 | 44837 |
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黒田勉 | 情報リテラシー教育，情報活用能力，情報モラル，表裏（両面）授業評価用紙 |
| 実りある指導案検討に向けて | 44829 | 臨床の知としての授業予測 | 磯上恵 | 指導案，授業，臨床，理科 |
| 教材の研究とは何をすることなのか | 44830 | 臨床の知としての教材研究 | 目黒悟 | 教材研究，教材づくり，教材解釈 |
| 大人としての存在意義を考える | 44831 | 臨床の知としての学習環境 | 谷合弘州 | 学習環境，授業デザイン，教材，教具 |