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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6182 | 3 | 「確かな自分づくり」と「支え合う仲間づくり」を大切にした学校 |
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西脇陽介 | 自分づくり，支え合う仲間作り，小学校 |
| 6182 | 2 | 自ら見つけ考え実践する子の育成 | ひとり学びのできる子 | 河合早苗 | ひとり学び，小学校，自ら学び，考える，育成 |
| 6182 | 1 | 自ら学び豊かに表現できる子をめざして |
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高木茂彦 | 小学校，自ら学び，表現する |
| 6184 | 12 | 理科好きの生徒を増やすための一方策 | 「化学Ⅰ」における探求の過程を重視した指導を通して | 為久薫雄 | 高校，理科，化学Ⅰ，探求の過程 |
| 6184 | 11 | 中学校理科地学的領域における野外観察の進め方に関する研究 |
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芥川忠利 | 中学校，理科，地学，野外観察 |
| 6184 | 10 | 高等学校数学科における「数学的活動」に関する研究 |
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浅原正和 | 高校，数学，数学的活動 |
| 6184 | 9 | 個性を大切にし，個の持つ創造性を高める家庭科教育 | 小学校でものづくりの視点を通して | 釜井潔子 | 小学校，家庭科，ものづくり，個性 |
| 6184 | 8 | 高等学校外国語科（英語）における主体的に学ぶコミュニケーション活動に関する研究 |
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加藤敦子 | 高校，英語，主体的，コミュニケーション活動 |
| 6184 | 7 | 地理歴史科，公民科における「主題学習」の効果的な指導の連携に関する研究 |
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河本太 | 地理歴史科，公民科，主題学習，効果的な指導 |
| 6184 | 6 | 体験に学ぶ教育のすすめ方と教師の役割 |
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中川一雄 | 体験，教育の進め方，教師の役割 |