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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6041 | 10 | 個の学びを支援するグループ学習を取り入れた総合的な学習の時間の構想 | 「一人一研究」における異年齢集団による学び合いの活動を通して | 齋藤亘弘 | 中学校，総合的な学習の時間，異年齢集団 |
| 6041 | 9 | 発展的な学びを促す学習指導の一考察 | 既習事項を関連させて学ぶ気象要素と身近な気象科学 | 齋藤弘明 | 中学校，理科，気象 |
| 6041 | 8 | 仲間関係の中で自ら考え行動する係活動の構想 | 係活動の基礎・基本を基にしたモデル案作成を通して | 福岡徹也 | 小学校，特別活動，仲間関係 |
| 6044 | 3 | 豊かな感性を培う学習指導の研究 | 日本音楽の指導を通して | 橋本扶美子 他 | 音楽科，豊かな感性，日本音楽，体験 |
| 6044 | 1 | 社会に参加する力を育てる社会科学習の在り方 | 公民的な見方（社会科的態度）を育てる授業の工夫 | 鈴木規夫 他 | 社会科，社会参加，公民的な資質，ふるさと青森 |
| 6041 | 28 | 肢体不自由児における興味・関心を生かした総合的な学習の指導の一試み | A児が望んだ「ロボット作り」の指導を通して | 舩橋冨壽 | 小学校，特殊教育，肢体不自由児 |
| 6041 | 27 | 自らの思いを伝える力を育てる自立活動の工夫 | 自閉的傾向のあるA児に呼びかけの表現を身に付けさせる指導を通して | 東海林孝 | 小学校，特殊教育，自閉 |
| 6041 | 26 | 心の扉を閉ざした生徒の生きる力をはぐくむための一試み | 施設内の生徒との信頼関係を築く過程を通して | 菊地浩美 | 小学校，教育相談，自己肯定感 |
| 6041 | 25 | 自己中心的な傾向が見られる児童の変容を目指す支援の一試み | 主として「ふれあい」ノートの活用と親子学年行事を通して | 門真洋 | 小学校，教育相談，自己存在感 |
| 6041 | 24 | 自己肯定感をはぐくむための一試み | 教育相談的な手法を用いた活動「自分史をつくろう」の実践を通して | 高橋進 | 小学校，教育相談，自己肯定感 |