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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5516 | 10 | 吸収スペクトル観察のための簡易分光器 |
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高桑純 | 高等学校，理科，光合成色素，吸収スペクトル，分光器 |
| 5516 | 9 | タンパク質の凝固 | 豆腐づくりを通して生活と化学を結びつける | 前田昭彦 | 小学校，理科，ものづくり，食品化学，豆腐，タンパク質，コロイド，塩析 |
| 5516 | 8 | 「木炭電池」や「人間電池」などを通して，楽しく電池の本質を学べる実験教材の開発と授業プランの検討 |
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八島弘典 | 中学校，選択理科，高等学校化学，酸化還元反応，木炭電池，人間電池 |
| 5516 | 7 | 「総合的な学習の時間」で何を学ぶか | ものづくり体験を基礎にして人間と自然とのかかわりを見つめ直す学習についての提案 | 八島弘典 | 高等学校，総合的な学習の時間，ものづくり体験，人間と自然とのかかわり，環境教育 |
| 5516 | 6 | レイケ管と鳴釜神事 |
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中村隆信 | 高等学校，物理Ⅰ，レイケ管，気柱共鳴，吉備津神社，鳴釜神事 |
| 5516 | 5 | ｅｎｅｒｇｅｉａ～定義からイメージへ |
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本谷一 | 中学校，理科，理科基礎，理科総合Ａ，総合的な学習，環境教育，エネルギー |
| 5516 | 4 | 実践活動を通した理科教育 | リソースネットワークセンターの構築 | 本谷一 | 教材，授業実践，全文検索，データベース，インターネット |
| 5519 | 4 | 地域区分と世界史 |
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山本勝治 | 高等学校，世界史，地域区分 |
| 5519 | 3 | 帰国生からみた「最後の授業」と歴史教育 |
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武井弘一 | 高等学校，歴史，アルフォンス・ドーデ，「最後の授業」 |
| 5519 | 2 | 国際理解を深めるための食文化の学習 | アジア・アフリカ地域を例として | 一柳武 | 高等学校，地理，国際理解，食文化 |