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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 中学生へのストレスマネジメント教育プログラムの試み | 45866 | 道徳読み物教材に体験的な学習を取り入れる有用性について | 宮川麗子 | 中学生，ストレスマネジメント，道徳読み物教材，体験的な学習 |
| 子どもたちの生活習慣とストレス私学のこどもたちのネット依存・問題解決の糸口 | 45853 | インターネット使用状況からみえてくるもの | 勝崎由美 | インターネット依存，生活習慣，ストレス |
| 国の教育施策と私学 | 45846 | 大学入試改革，学習指導要領，外国語教育 | 山﨑吉朗 | 大学入試改革，学習指導要領，外国語教育， |
| 大学時代の正課外活動における所属の違いが社会人生活の意識に及ぼす影響 | 45819 | 体育会系と文化系との所属の違いに着目して | 金森史枝 | 社会人生活，体育会系，文化系 |
| 若年成人男性の喫煙習慣が動脈機能に及ぼす影響について | 45844 |
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東亜弥子 | 喫煙習慣，動脈スティフネス，血管内皮機能，若年成人 |
| デューイによる哲学の構想の批判的継承に向けて | 45825 |
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鵜飼峻二 | デューイ，哲学の使命，生き方 |
| 課題解決型体験学習×基礎的教科学習＝問題解決力の向上 | 45858 |
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竹内久代 | 課題解決型体験学習，基礎的教科学習，問題解決力の向上 |
| ディベート学習を用いたアクティブラーニング型授業実践 | 45865 | リレーションシップを高めながら | 池田靖章 | 質的転換，ディベート，アクティブラーニング，リレーションシップ |
| テキストマイニングによる評価方法の作成とアクティブ・ラーニングへの利用 | 45848 | 「観光学部と作る，志賀高原の観光ガイド」を実践例として | 荒井雅子 | テキストマイニング，リフレクション，アクティブ・ラーニング，観光学部 |
| 口頭試問による自然科学系アクティブ・ラーニングの研究 | 45859 | 高大連携の深化と進学実績の向上を意識して | 長谷川優 | 口頭試問，大学入試制度，アクティブ・ラーニング |