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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者１ キーワード
4735 12 言語障害児の理解と指導
小松元子 障害児教育，言語障害児，ことばの教室，構音障害，吃音
4735 11 知的障害児の理解と指導
山本英造 障害児教育，知的障害児，知的障害児学級の学級経営，行動特性，実態把握
4735 10 知的障害のある筋ジストロフィー児F君の集団参加を促す指導の一試み マンガ作りを通して 澁谷ゆか里 障害児教育，知的障害，筋ジストロフィー，社会性の拡大，集団参加，マンガ作り
4735 9 重度・重複障害児E君のバランス感覚を高める指導の一試み 自作「変身ブランコ」の工夫を通して 高橋勝也 障害児教育，重度・重複障害児，バランス感覚の発達，揺れ遊び，自作ブランコ
4735 8 知的障害児D君の体験を通した交通安全指導の一試み 交差点の安全な横断の仕方の指導を通して 熊谷昌祐 障害児教育，知的障害者，交通安全指導，交差点の渡り方
4735 7 知的障害児C君が小集団の中で遊べるようになるための指導の一試み 「ドッジボール遊び」の取り組みを通して 櫻井幸美 障害児教育，知的障害児，遊びの理解，ドッジボール遊び，遊びの経験
4735 6 知的障害のあるK君が見通しをもって活動できるようにするための一試み 朝の会の指導を通して 佐藤照一 障害児教育，知的障害，状況の把握，課題の把握，自己選択，自己決定
4735 5 知的に遅れのある情緒障害児Ａ君の脱字を少なくする指導の一試み 長音・促音を含むことばの習字指導を通して 班目育偉 障害児教育，情緒障害，知能の遅れ，言語学習，脱字，長音・促音，習字指導，
4735 4 知的障害養護学校高等部における主体的な進路の選択を目指す進路指導の在り方に関する一考察 現場実習に関する進路学習の調査を通して 工藤勝也 障害児教育，知的障害，進路指導，進路学習，現場実習，自己決定
4735 2 「特別なニーズ教育」を必要とする児童生徒への支援に関する一考察 境界線やＬＤタイプの児童生徒に対する支援の在り方に関する調査を通して 佐藤秀明 特別な教育ニーズ，境界線タイプ，ＬＤタイプ，学習障害，教育相談