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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4590 | 2 | 豊かな人間関係を育てる生徒指導の実践的研究－１年次－ | 生徒指導を生かした学級づくりを通して | 貝和彰彦 他 | 「生きる力」，自己指導能力，豊かな自己実現，豊かな人間関係，生徒指導の機能，自己存在感，共感的人間関係，自己決定，グループ学習，活動班 |
| 4590 | 1 | 新たな時代に向けた教員研修の在り方－１年次－ | 教員の資質能力の向上を目指して | 齋藤義憲 他 | 生きる力，今日的教育課題，社会の変化に対応した学校教育，資質能力，教員研修 |
| 4589 | 10 | 化石標本の教材化（Ⅳ） | 自分たちの住んでいる地域の自然から“大地のでき方”を調べてみようとする子供を育てる。（Ⅳ） | 松尾裕司 | 兵庫県南部地震，地震，神戸の地層，神戸の化石，プレゼンテ－ション |
| 4589 | 9 | 児童生徒の心身の健康に関する調査研究 | 小，中学生の不安・ストレスと関連する要因 | 神崎和枝 他 | 心の健康，不安・ストレス，生活実態，生活の満足度，震災の影響，学習成績，保健室来室回数 |
| 4589 | 8 | 神戸市における教職員研修体系の見直し（Ⅲ） | 新しい教職員研修体系の実施に向けて | 瀬戸博臣 | 研修体系，教職員のライフ・ステ－ジ，教職員の資質・能力 |
| 4244 | 3 | 倫理観と人間形成（三） | 藤樹学の特性 | 古川治 | 哲学，倫理観，藤樹心学 |
| 4589 | 7 | 「児童生徒の心のケア」の研究 | 養護教諭による事例研究 | 伊藤玲子 他 | 養護教諭の相談活動，協力体制づくり，相談機関との連携 |
| 4589 | 6 | 教科等の枠と学習時間や学習スペースの弾力化を図ったカリキュラムの開発（Ⅲ） |
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光田多賀子 他 | 総合的な学習，地域，共生，発信，支援，今日的課題 |
| 4589 | 5 | 小学校におけるコンピュータの教育利用についての研究 |
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山本博 他 | 小学校，情報教育のねらい，情報活用能力，生きるために必要な情報活用能力，コンピュ－タ活用授業「理科」「国語」「総合的な学習」，コンピュ－タ活用 |
| 4589 | 4 | 主体的，意欲的に学習する態度や創造力，表現力を高める学習指導の在り方の研究 | 「生きる力」を育てる算数・数学科 | 山本勝 他 | 主体的，意欲的，創造力，表現力，生きる力 |