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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4392 | 10 | 自ら学び，自ら考える同和教育をめざして | 人と人の正しい付き合い方を，体験することで学ぶ活動を通して | 森岡ゆかり | 小学校，同和教育，生きる力 |
| 4392 | 9 | 支え合える仲間をめざして | 同和教育主事３年間の取り組み | 井上圭三 | 小学校，同和教育，仲間づくり，学習会 |
| 4392 | 8 | 校内に広げよう，「表現運動」の輪！ |
|
勝浦雅宏 | 小学校，体育，表現運動 |
| 4392 | 7 | 英語教師のインターネット活用術 | インタ－ネット活用CDの製作 | 田所寿美 | 英語，中学校，インタ－ネット活用術 |
| 3515 | 13 | 自然にやさしい電気づくり |
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永田敏夫 | 中学校理科-環境教育-ｸﾘｰﾝｴﾈﾙｷﾞｰ-発電 |
| 4392 | 6 | 自分の思いを生き生きと表す造形活動を目指して |
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森由美 | 図画工作，造形遊び，「新しゅの生き物」 |
| 4392 | 5 | 自ら考え解決する力を育てる理科学習のあり方 |
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小西敏夫 | 小学校，理科，自ら考える力，「ものの燃え方と空気」 |
| 4392 | 4 | 地域の人と共に取り組む同和教育 | 先輩からの聞き取りや地域教材を通して | 今枝美津子 | 同和教育，地域教材，小学校 |
| 4392 | 3 | ティームティーチングによる「わかる」「楽しい」理科の授業づくり | 個に応じた指導で関心を育て，問題解決の態度を養う | 米田恵子 | 小学校，理科，ティームティーチング，問題解決 |
| 4394 | 7 | 総合的な学習における指導と評価の研究 | 総合的な学習への多方面からのアプロ－チ | 藤田完 他 | 総合的な学習，小学校，福祉教育，環境教育，国際理解教育，同和教育，道徳教育，テ－マ学習・水 |