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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8898 | 1 | 19世紀イギリス肢体不自由教育史研究序説 | 問題の所在と課題設定 | 真城知己 | イギリス 肢体不自由 |
| 8897 | 16 | 科学が好きなこどもの育成 | ー知の更新を目指す，理科・生活か指導のあり方ー | 野崎修司 | 知の更新，「ものづくり」，Ｍプロジェクト |
| 8897 | 14 | 小学校入学前の発達障害幼児に指導が必要なソーシャルスキル | ー小学校・中学校・特別支援学校の教員を対象とした調査からー | 鶴巻 正子 | 就学前幼児，ソーシャルスキル，アンケート調査 |
| 8897 | 13 | 福島県内の幼稚園における保育者が考える特別支援教育の課題 |
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鶴巻正子 | 幼稚園，特別支援教育，保育者，質問紙調査 |
| 8897 | 12 | 福島県内の幼稚園における個別の指導計画作成の現状 |
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原野 明子 | 障害のある（その疑いを含む）幼児，個別の指導計画，質問紙調査 |
| 8897 | 11 | 児童におけるグループ体験エクササイズの効果 | ー自己意識・学級環境評価，社会的スキルの自己評価からー | 小松はる佳 | 社会的スキル，構成的グループエンカウンター，グループ体験エクササイズ，自己意識，学級環境 |
| 8897 | 10 | 理科教材への「世界史」の導入について | ー19世紀初頭の電磁気学研究とアメリカ史との関わり（２）ー | 岡田 努 | 科学教育，科学史，世界史，電磁気学史 |
| 8897 | 9 | デンマークのガイダンスシステムについて | ー教育省でのインタビューを中心にー | 青木真理 | デンマーク，教育改革，ガイダンスシステム，キャリアガイダンス，フレキシキュリティ |
| 8897 | 8 | 小学校低学年の「時刻・時間」に関する教育方法論 | ー郷土教育実践における算数かと社会科のクロスカリキュラムー | 板橋孝幸 | 算数教育，社会科教育，郷土学習，教材化 |
| 8897 | 7 | 「養護教諭の職務内容と研修のあり方に関する一考察」 | ー福島県の養護教諭に対するアンケート調査を踏まえてー | 森 紀子 | 養護教諭，職務内容，研修，専門的力量形成 |