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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データＩＤ | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 通常の学級における特別な支援を必要とする児童への支援の在り方 | 37307 | ソーシャルスキル教育による学級集団を通して | 森本麻美 | 通常の学級，特別な支援，必要とする児童，ソーシャルスキル教育，学級集団 |
| 通常の学級における特別な支援を必要とする子どもたちの行動の変容を目指した支援の在り方 | 37306 | 問題行動の理解と支援ツールの活用を通して | 井上智子 | 通常の学級，特別支援，子どもたちの行動，支援の在り方 |
| 特別支援学級に在籍する生徒のソーシャルスキルの獲得を目指して | 37305 |
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中山千 | 特別支援学級，生徒のソーシャルスキル |
| 中学校理科における外部講師を招いた授業の試み | 37362 | 外部講師に関する質問紙調査をもとにして | 藤川大祐 | 科学教育カリキュラム，外部講師，質問紙調査，ＳＰＰ |
| 学校心理士資格を有する大学教員を対象とした学校心理学に関する調査報告 その２ | 37361 | 学校心理学の在り方，支援の側面などの分析 | 大芦 治 | 学校心理学，学校心理士 |
| 地質図における理解力向上のための教材開発 | 37338 | -地質図に見られる露頭線と立体構造を相互に導く力を養う教材の開発- | 木川田敏晴 | 地質図，３次元，立体構造，地層境界 |
| 地理的見方・考え方，地理的技能を構成原理とする地理カリキュラムの評価 | 37360 | 大学生の中学校地理的分野の学習体験に関する実態調査をもとに | 竹内裕一 | 地理的見方・考え方，地理的技能，地理カリキュラム，中学校地理的分野，実態調査 |
| 公立小学校における効果的なリーディング指導について(２) | 37359 | 物語を中心にした教授法 | アレン玉井光江 | 外国語活動，ストーリーテリング，リタラシー教育，テーマ中心アプローチ |
| 思春期精神疾患の回復過程における保健室登校の意義について | 37358 | 拒食症の治療経験から | 花澤 寿 | 保健室登校，拒食症，思春期精神医学，精神病理 |
| 日常性に根ざした学校臨床 | 37357 | スクールカウンセリングにおけるサイコリトリートとしての自由開放の試み | 磯邉 聡 | 日常臨床，学校臨床，サイコリトリート，療学援助，スクールカウンセリング |