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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|
| 幼児の認知活動特性・学習発達到達度・人間関係特性尺度と教師,親の教育方針態度尺度・子育てこども観・指導方針尺度の作成 | 36712 |
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米澤 好史 | 幼児教育,発達支援,子育て支援,幼児の特性,指導方針 |
| 計算および記憶課題に及ぼすBGMの影響について | 36711 | 被験者の「ながら」習慣の違いに関する検討 | 管 千索 | 環境音楽,BGM,「ながら学習」計算課題,記憶課題 |
| 英語速読能力の心理学的研究 | 36710 |
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竹田 真理子 | 速読,眼球運動,英語教育,読書 |
| 中学校数学ゼミ | 32351 |
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大谷 実 ほか11名 | 数学教育,中学校,教材・指導法の開発,授業研究 |
| ICT活用授業による学力向上効果の検証(2) | 36708 | 長期・常時のICT活用授業における子ども・教師の変容を探る | 豊田 充崇 | ICT活用指導力,ICT活用授業,教科の情報化,デジタルコンテンツ,学力向上 |
| 保健所における発達支援の一事例 | 36707 | 医師・保健師・発達相談員の連携に焦点をあてて | 森下 順子 | 発達相談,子育て支援,地域連携,環境調整,発達支援 |
| 高校生の対人関係における不安及び不全感について | 36706 | 医師・保健師・発達相談員の連携に焦点をあてて | 川口 恭子 | 対人不安,不適応,保健室登校,発達障害,特別支援教育 |
| ニューカマーの高校生の学校適応に関する研究 | 36705 | W県立Y高校に在籍する4人の生徒のインタビューから | 磯部 有佳子 | ニューカマー問題,半構造化インタビュー,高校生生徒指導,進路指導,学校適応 |
| Assessing the Level Gap in English Ability School Students | 36703 | The first stage of an action reseach project | Gerard Marchesseau | Level gap,English Ability, Elementary Schools Students |
| Assessing the Level Gap in English Ability For Elementary School Students | 36702 | The First Stage of an Action Reseach Project | Gerard Marchesseau | Elementary School Students,Level gap,Action Reseach |