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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8177 | 26 | 進んで人とかかわる子どもを育てる指導の在り方 | ピアコーチングを用いた対話活動を通して | 木下晶子 | 小学校，進んで人とかかわる子ども，ピアコーチング，対話活動 |
| 8177 | 25 | 豊かな人間関係を育む指導の一方途 | 知る，伝える，共感する体験を繰り返す「ふれあい活動」を通して | 草場光洋 | 小学校，豊かな人間関係，自己有用感，他者受容，ふれあい活動 |
| 8184 | 4 | 世紀末のミソジニストのヒロイン像 | ジョージ・ギッシングの『女王即位５０年祭の年に』と 『渦』 | 木村 晶子 | 世紀末，ミソジニスト，ジョージ・ギッシング， |
| 5613 | 13 | したたる光 | 萩原朔太郎と室生犀星の場合 | 佐々木充 | 萩原朔太郎，室生犀星 |
| 8184 | 2 | 脳科学の示す教育実践に対する知見の吟味検討 |
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安彦忠彦 | 脳科学研究，教育学者のレビュー，医学的研究 |
| 8184 | 1 | 『大東世語』「言語編」注釈稿（承前） |
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堀 誠 | 大東世語，言語編，書き下ろし文 |
| 8183 | 14 | 校外施設の活用に関する研究（１） |
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岩藤英司 | 校外施設，妙高寮，社会貢献 |
| 8183 | 13 | 小・中・高１２年間の国語科カリキュラムの構想 | 「読解力」「読書力」を高める基礎・基本指導の工夫（２） | 中村和弘 | 国語科学力向上モデル事業，学校図書館からの支援，検討課題 |
| 8183 | 12 | 歴史学習における小中連携プランの実践と考察 | 「天下統一」を事例として | 櫻井眞治 | 「天下統一」を事例として，単元構成，児童の反応 |
| 8183 | 11 | 東京都長期派遣研修生としての授業実践報告 |
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佐藤直子 | カリキュラム，授業の工夫，アンケート |