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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
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| 主題 | データID | 副題 | 著者1 | キーワード |
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| 「語り」を対象とした質的研究の研究設問におけるアプローチのモデル化と「かたり」の計量的な分析 | 32813 |
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坂本將暢 | 語り,質的研究,計量的な分析 |
| アメリカのにおけるアドベンチャー・プログラムの普及過程とその質的変容 | 32812 | 1970年代プロジェクト・アドベンチャーの誕生と展開を中心に | 藤岡恭子 | アメリカ,プロジェクト・アドベンチャー,普及過程,質的変容 |
| ニューカマー高校生の進路意識に関する一考察 | 32811 | 「準拠集団」に注目して | 山﨑香織 | ニューカマー高校生,進路意識,準拠集団 |
| 商品化する保育 | 32810 | アメリカにおける保育と<保育士>に関する一考察 | 松山有美 | 保育,商品化,アメリカ |
| 「教員に必要とされる資質的能力」の再検討 | 32809 | 職業的レリバンスの観点から | 長谷川哲也 | 教員の資質,職業的レリバンス,資質的能力 |
| スウェーデンにおける1887年改革前後のスロイド学校の実態 | 32808 | オットー・サロモンの著作からみえてくるもの | 横山悦生 | スウェーデン,オット-・サロモン,スロイド学校 |
| 知的障害のある生徒の自立をめざした移行支援に関する研究 | 32807 | 知的障害のある生徒の就労支援に関する事例を中心として | 塩谷 謙二 ほか16名 | 特別支援教育,就労支援,自立 |
| 小・中学校「理科教育」研究 | 32806 | 物質とエネルギー領域の観察実験事例集 | 森本 進 ほか12名 | 小学校,中学校,理科教育,物質とエネルギー |
| 色彩教育研究 | 32805 | 美術における色彩教育のあり方と系統化 | 色彩研究プロジェクトチーム | 色彩教育,美術,小学校,中学校 |
| 落葉宮と夕霧の関わり | 32804 | 変化する位置と距離 | 上田穂積 | 日本文学,源氏物語,夕霧,落葉宮 |