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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
喜んで話したり聞いたりし，言葉で表現する楽しさを味わうための援助の工夫 30748 生活の場面を捉えて 比嘉恭子 幼児教育，生活の場面，言葉で表現，保育実践
さがみはらの子どもの生活体験調査及び分析 30747
山岡幸介 生活体験，自然体験，基本的生活習慣，情報機器の活用，学校週５日制
基礎・基本に関する子どもの実態とこれからの理科教育のあり方 30746 小・中学校の学習内容のつながりや教材の関連性を意識した指導の工夫 飯田信弘 基礎・基本，理科教育，指導の工夫
学校を含めた地域で子どもをどう育てるか 30745 福祉教育の視点からのアプローチ 石田直樹 福祉教育，地域教育計画，学びの体系化，地域連帯
ITはいかなる教育効果を発揮し得るか 30744 教科の指導目標を効果的に達成するためのＩＴの活用法 江幡史朗 ＩＴ，教科の指導目標，授業実践，インターネット，メディア
電磁石の強さの考察 30582
脇島修 電磁石，コイル，磁場変化，反磁場係数
防災教育を意識した地震のモデル実験について 30743
川端紹義 地震，モデル実験，逆断層，共振現象，液状化現象，津波，震源分布図
教科「農業」における評価研究 30579
大阪府教育センター 農業，指導と評価の一体化
小・中学校ピアノ音律への不等分平均律（複合純正律）導入の試みⅡ 30784 ３和音の理論的考察，判定，聴取実験 岸啓子 不等分平均律（複合純正律）導入，３和音の理論的考察，小・中学校ピアノ音律
ミクロスケールでみたチューネンモデル 30783
張貴民 チューネンモデル，ミクロスケール，農業的土地利用