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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料５
主題 データＩＤ 副題 著者１ キーワード
学習意欲を高め、論理的な思考力を育てるための指導法の研究 29970 証明問題の学習を通して 伊藤輝 中学校，数学科，学習意欲，論理的な思考力，作図ツール，板書カード
資料 2763

意識調査-二次性徴-参考図書-関連教科
適応指導通所生追跡調査 29969 こころの教育相談センターにおける適応指導が通所生に与えた影響について 渡邊潔 適応指導，エリクソン心理社会的段階目録検査，アンケート調査，発達課題
対人不安や学業の遅れが原因で不登校になったが、相談員とのかかわりや新しいことに挑戦する体験活動を通して他人と交流できるようになったＡ子の事例 29968
佐々木理香子 教育相談，中学校
多様な考えを引き出し、一般化を図ることによって数学的な見方や考え方を深める指導法の研究 29967 図形問題の学習を通して 小野貞治 中学校，数学，図形，数学的な見方や考え方，多様な考え，一般化
障害児の自発的な活動を引き出すための情報機器の活用についての研究 29966 コミュニケーション能力を高めるための教材ソフトウェアの作成を通して 加福欣克 特別支援教育の情報教育，自作教材ソフトウェア，コミュニケーション能力の育成
高校生の大学における聴講の効果と意義 29965 『弘前大学高・大連携高校生セミナー』の実践を通して 石戸谷繁 高大連携，進路指導，進路学習，大学進学
いじめにより不登校にあなったが、適応指導教室で同年代の子と交流することにより、対人関係に自信を持てるようになり、素直に自分の気道が表現できるようになったＡ子の事例 29964
小野マリ子 教育相談，中学校
地域的特色をとらえる調べ方・学び方を身に付けさせる指導法の研究 29963 「都道府県の調査」において、事例地域を選択し、自ら設定した課題を追求する学習を通して 岩井理 中学校，社会科，地域的特色，調べ方・学び方
人間関係をつくることが苦手ことから、不登校になったが、様々な体験的活動や、友人とのかかわりを通して自分を表現することができるようになったＡ男の事例 29962
舩澤映子 教育相談，中学校