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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索

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カリキュラムサポートセンター教育研究資料5
冊子番号 資料番号 主題 副題 著者1 キーワード
7283 25 算数科における習熟度別指導のあり方
石田淳一 算数科,習熟度別指導,考える足場をつくる,イギリスの算数教材
7283 6 意匠と普遍 彫刻家・砂澤ビッキの目指した地平から何を学ぶか 谷本晃久 社会科教育,美術教育,異文化理解,歴史認識,作品鑑賞
7283 24 中等教育学校の総合的な学習における情報メディア活用に関する研究
三浦逸雄 総合学習,情報メディア,情報リテラシー,メディア・リテラシー,6年一貫教育,
7283 23 教大協加盟校の教員養成カリキュラムの比較分析:大学・学部間の多様性と特色
山崎博敏 教員養成,カリキュラム,教員養成大学・学部,統合型,分離型
7283 22 「指導力不足教員」はなぜ発生するのか
成田滋 指導力不足教員,不適応教員,教員バーンアウト
7283 21 岐阜大学教育学部の新しい地域貢献事業のための予備的研究
篠原清昭 教育学部,地域貢献,10年経験者研修,学校評価,協働開発
7283 20 現職教員を対象とした研修事業における教育委員会との効果的な連携 長野市10年経験者研修における長野市教育委員会との連携を通して 干川圭吾 教員研修,10年経験者研修,地域連携
7283 19 教員養成系大学の学部カリキュラムにおける障害児教育専攻以外の学生に対する障害児教育関連科目の設定のあり方に関する研究
河合康 教員養成系大学,障害児教育,教職科目,幼児・児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程
7283 18 障害幼児への個別の教育支援計画の策定と地域支援ネットワークの現状
三浦光哉 個別の教育支援計画,知的障害児通園施設,ネットワーク
7283 17 単位認定を伴う釧路校方式「ボランティア実践」の意義と教育効果
玉井康之 単位認定,学校支援ボランティア,教職意識の向上