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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7170 | 14 | 第５学年「再発見！ハートフルタウンやしろ」の実践 | 子どもの認識の高まりや広がりを重視した評価基準とその活用のあり方 | 高橋藤一郎 | かかわる力，ささえる力，あらわす力，小学校，総合的な学習の時間，福祉 |
| 7170 | 13 | 第４学年「出動！エコたんけん隊 ～エコロジーから自分へ～」の実践 | 身近な環境問題を通して責任ある生き方をめざす試み | 渡信雄 | 小学校，総合的な学習の時間，エコたんけん隊 |
| 7170 | 12 | 第３学年「大・大・大好き わたしのからだ」の実践 | うれしの総合活動における〈健康〉領域を３年生で実践した成果と課題について | 井上良典 | からだ，自分で守り育てるからだ，からだづくり |
| 7170 | 11 | 低学年の絵画表現におけるイメージの広がりと深まりを求めて | 「色の絵本づくり」の一考察・第２学年を対象に | 中田高俊 | 絵画表現，小学校，図画工作，絵本づくり |
| 7170 | 10 | ものづくりを中核にした算数学習の研究 | 第２学年 長さしらべの学習「自分のものさしづくり」において | 田中康善 | 小学校，算数，ものさしづくり，つかむ，さぐる，いかす，ものづくり |
| 7170 | 9 | 「コミュニケーション的行為の理論」の実践化をめざす道徳学習に関する研究Ⅰ | ディスクルスを中心とした道徳学習（第３学年児童を対象とした場合） | 淀澤勝治 | 道徳的なものの見方・考え方，ディスクルス，コミュニケーション的行為の理論， |
| 7170 | 8 | 学習指導の最適化に関する授業研究 | ３年：基本運動（マット遊び）を題材として | 辻延浩 | 発見的学習，課題形成的学習，めあて・ねらい別学習，マット遊び，運動による「快」の情動 |
| 7170 | 6 | 子どもの意欲を高め，効果的な認知を促す理科授業のあり方 | ものづくりを各にし，事象との対話・友達との対話を明確に位置付けた第３学年「草花ウォッチングをしよう」の学習指導 | 寺倉邦明 他 | 小学校，理科，ものづくり，授業分析，評価 |
| 7178 | 1 | 学校教育総合研究センター年報 |
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上越教育大学学校教育総合研究センター | 年報， 研究活動， 教育活動， 事業活動 |
| 7177 | 5 | 岡山県の生木樹皮性変形菌とウドンコカビの調査 |
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藤岡佳代子 | 岡山県，生木樹皮性変形菌，ウドンコカビ |