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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7152 | 4 | 一人ひとりに応じた不登校生徒への学校カウンセリング |
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大前泰彦 | 不登校，教師カウンセラー，学校カウンセリング |
| 7152 | 3 | 学校教育現場における発達支援課題と大学の役割 | 和歌山県下の学校へのアンケートから | 江田裕介 | 発達支援，教育臨床プロジェクト，特別支援教育，教育問題，軽度発達障害 |
| 7152 | 2 | 軽度発達障害の子どもたちへの支援ネットワークの現状と課題 |
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小野次朗 | 特別支援教育 |
| 7152 | 1 | 特別支援教育への移行に対する教師の意識研究 |
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橘英彌 | 特別支援教育，ＬＤ，ＡＤＨＤ，高機能自閉症，通常学級，調査研究 |
| 7150 | 6 | 愛甲小学校の国際理解教育 | 国際週間の取り組みを中心に | 宗形恵里 | 国際理解教育， 国際週間， 小学校 |
| 7150 | 5 | 人のかかわりを深めるための取り組み | 情緒障害特殊学級における総合的な学習の時間の実践 | 廣瀬信行 | 特殊学級， 総合的な学習の時間， 人とのかかわり， 情緒障害 |
| 7150 | 4 | 自己を見つめる高学年の造形活動 | 図画工作科の授業を通して | 押田彰子 | 図画工作科， 造形活動， 小学校， 高学年， 評価 |
| 7150 | 3 | 「まなびをひらく」の効果的な活用 | 実践にあたっての担当者の役割について | 山田一夫 | まなびをひらく， 教育活動 |
| 7150 | 2 | 壁はメディアだ | 壁画を通して「表現」と「鑑賞」を統合する授業 | 渥美廣剛 | 美術， 表現， 鑑賞， 統合， 壁画 |
| 7150 | 1 | 関係諸機関との連携指導について | 不登校生徒Ａ子から学んだもの | 戸谷薫 | 中学校， 生徒指導， 関係諸機関， 連携指導， 不登校 |