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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6958 | 8 | ブラジル南部三州地域における「移民都市」の空間構造に関する比較研究 | プラニング思想の解明をめざして | 川西光子 | ブラジル南部三州地域，「移民都市」，空間構造，プラニング思想 |
| 6958 | 7 | 師範学校における音楽教育 | 「師範教育令改正」（１９４３）前後の動向を中心として | 鈴木慎一朗 | 「師範教育令改正」，増課科目，官立専門学校，オルガン，『師範音楽』 |
| 6958 | 6 | 生活文化の視点からの「こもりうた」の学習へのアプローチ | 事例研究をもとに | 加藤晴子 | 「こもりうた」「中国地方の子守歌」の元歌，生活文化，「こもりうた」の機能，「こもりうた」の学習 |
| 6958 | 5 | ヴィクトリア朝盛期の日用生産品と大衆美術教育 | 職業美術教育を中心として | 藤田知里 | 職業美術教育，ヴィクトリア朝，デザイン，日用品 |
| 6958 | 4 | 近世播磨国における部落寺院本末関係の一考察 |
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和田幸司 | 部落寺院，本末関係，穢寺帳，金福寺，寺内町 |
| 6958 | 3 | 名詞文過去形の「ＸハＹ」の時間性 | 「想起」をめぐって | 田村澄香 | 名詞文，ダッタ，想起，時間性，直示性 |
| 6958 | 2 | 大村はま国語教室における文学の鑑賞指導の研究 | 単元「ここにこう生きている少年少女」を中心に | 石津正賢 | 大村はま，単元学習，文学の鑑賞指導，劇化 |
| 6958 | 1 | ペスタロッチー教育思想におけるsehende Liebe概念とその実践学的意義 |
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光田尚美 | ペスタロッチー，「理論＝実践」問題，メトーデ，sehende Liebe |
| 6954 | 5 | 小・中学生の生活実態基本調査 | 京都の子どもたち3000人の“今” | 川田雅康 | 小・中学生，家庭での学習，学校での学習，子どもの意識 |
| 6954 | 4 | 子どもの学習意欲を高める学習指導の在り方 | 小学校学級担任の学習指導に対する意識調査を通して | 小嶋忠行 | 小学校，学習指導，指導形態，学習集団の編成，教師の指導タイプ |