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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6218 | 50 | 教科における評価の在り方 | 家庭科第５学年「キャンプだホイ！吐山プロジェクト」の実践を通して | 梶原美由起 | 評価，小学校，家庭科，５学年 |
| 6218 | 49 | 教科における評価の在り方 | 算数科第５学年「図形の面積」 | 松岡清之 | 小学校，算数，評価，図形の面積，５学年 |
| 6218 | 48 | 子どもが自主的・実践的に取り組む特別活動 | いじめのない学校づくりを目指す児童会活動 | 山本康弘 | 児童会活動，いじめ，活性化，問題解決 |
| 6218 | 47 | 子どもが自主的・実践的に取り組む特別活動 | 生徒会活動を通して | 松村透 | 生徒会活動，自主的・実践的な力，ビデオ制作 |
| 6218 | 46 | 楽しく学べる英語活動の指導 | 効果的な英語活動を目指して | 大谷政昭 | 英語，ＨＲＴ，ＡＬＴ，Ｔ・Ｔ |
| 6218 | 45 | 楽しく学べる英語活動の指導 | 初めての英語活動 | 植島佳子 | 総合的な学習の時間，国際理解，英語活動，教材開発 |
| 6218 | 44 | 生活を工夫し，創造する力をはぐくむ指導と評価 |
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北村智子 | 家庭科，班活動，バズセッション，栄養バランス，調理 |
| 6218 | 43 | 造形教育における指導と評価の一体化 | 振り返りを大切にした授業 | 福田敦子 | 指導と評価の一体化，造形教育，振り返り， |
| 6224 | 1 | ［翻訳］トマス・ホップス著「真の市民に関する哲学的原理（市民論）」（７） |
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伊藤宏之 | トマス・ホップス，市民論，真の市民に関する哲学的原理 |
| 6222 | 5 | 今求められる教員の資質と教員養成に関する一考察 |
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宮前貢 | 教員，教員資質，教員養成 |