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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 6218 | 60 | 生きる力をはぐくむ人権教育の創造 | 世代間交流を通して人権意識をどのように高めるか | 岸禎二 | 人権意識，生きる力，総合的な学習の時間， |
| 6218 | 59 | 学習障害（ＬＤ）児等の指導 | 注意・集中力が弱く学習面・対人面でつまずいている生徒への指導について | 大庭譲治 | 学習障害，自己コントロール，自己理解 |
| 6218 | 58 | 学習障害（ＬＤ）児等の指導 | 読み・書きにつまずいている児童への指導について | 白井宏幸 | 学習障害，教材開発，指導方法，学習意欲の向上 |
| 6218 | 57 | 子どもをめぐる家庭と園との連携 |
|
上西花子 | 幼稚園，家庭との連携，保育者 |
| 6218 | 56 | 生きる力をはぐくむ遊びの創造 | 身近な地域の自然や人々とのふれあいを通して | 中村裕子 | 生きる力，幼稚園，豊かな心，身近な地域 |
| 6218 | 55 | 生きる力をはぐくむ遊びの創造 | 子どもの心を豊かにするための言葉掛けや援助を通して | 松浦幸惠 | 幼稚園，生きる力，豊かな心 |
| 6218 | 54 | 生きる力をはぐくむ遊びの創造 | ティーム保育を通して意欲的に活動する幼児を目指して | 北田和美 | 生きる力，幼稚園，遊びの創造，ティーム保育 |
| 6218 | 53 | 教科における評価の在り方 | 理科第４学年「もののあたたまり方」の実践を通して | 梅田真寿美 | 評価，小学校，理科，４学年，もののあたたまり方 |
| 6218 | 52 | 教科における評価の在り方 | 社会科第４学年「わたしたちの奈良」 | 山中賢司 | 評価，小学校，４学年，社会科 |
| 6218 | 51 | 教科における評価の在り方 | 社会科第５学年「日本の農業の特色」 | 澤田政宏 | 評価，小学校，５学年，社会科 |