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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5674 | 1 | 図画工作教育・美術教育 |
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寺尾堂 | 図画工作，美術，感性，創造力，教材，造形遊び，鑑賞教育，色彩教育，評価 |
| 5671 | 1 | 「望ましい学級経営の在り方」に関する調査研究（まとめ） |
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栃木県総合教育センター | 学級経営，調査研究，学級観察，学級満足度，発達学級地図 |
| 5670 | 5 | 中高一貫教育に関する調査研究 | 理科における中高連携を図る指導・評価の工夫 | 栃木県総合教育センター | 中高一貫教育，理科，調査研究，教科指導，評価 |
| 5670 | 4 | 「総合的な学習の時間」に関する調査研究（少・中学校） | 「総合的な学習の時間」において培われる資質・能力の分析と評価の在り方 | 栃木県総合教育センター | 総合的な学習の時間，小学校，中学校，資質・能力，評価 |
| 5670 | 3 | 発達課題と学習内容・遊び活動との関連についての調査研究（第２年次） |
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栃木県総合教育センター | 発達課題，学習内容，遊び，遊び活動モデル，公民館事業 |
| 5670 | 2 | 個に応じた指導に関する実践的研究 | 盲・聾・養護学校における個別の指導計画に基づく授業実践を通して | 障害児教育・相談部 | 盲・聾・養護学校，個別指導計画，授業実践 |
| 5670 | 1 | 生涯学習指導者研修の学習成果の活用に関する調査 |
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生涯学習部 | 生涯学習指導者，研修後の追跡調査，調査研究 |
| 5689 | 2 | 異文化体験からみた数学の文化的視野の覚醒に関する一考察 | 隠れた文化としての数学観の意識化と変容を求めて | 礒田正美 | 数学史，文化，解釈学，数学的活動，構成主義 |
| 5689 | 1 | 文字式の指導に関する重要な諸問題 |
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三輪辰郎 | 文字式，数学教育 |
| 5687 | 1 | 「総合的な学習の時間」を創るための基盤づくりの研究 | 「カリキュラム開発」を考える | 京都府総合教育センター | 総合的な学習の時間，生きる力，教育課程とカリキュラム開発，学ぶ場と学校・家庭・地域の連携，開かれた学校，自己評価，相互評価，カリキュラム評価 |