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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4763 | 8 | 亜鉛電極のアノード反応における拡散過程（１） |
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犬田修正 | 化学，２次電池，酸素亜鉛型二次電池，亜鉛電極 |
| 4763 | 7 | アイデンティティ形成の観点から見た総合的な学習の時間のあり方について |
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杉浦健 | 教育学，総合的な学習，アイデンティティ形成 |
| 4763 | 6 | The Reported Dreams of Male and Female Students by the Hall and Van de Castle Scales | Ｎｏ．２ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ | Ｔｏｙｏｈｉｋｏ Ｋａｔｏ 他 | 心理学，夢，男性と女性 |
| 4768 | 4 | 中・軽度知的障害児のインターネットを核とした情報活用能力の育成 |
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有本和修 他 | 情報処理教育，中・軽度知的障害児，コンピュ－タ，電子メ－ル |
| 4768 | 3 | 伝統的工業等の地域素材を利用したマルチメディア教材の作成及び授業実践 |
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足立利郎 | 小学校，マルチメディア，情報教育，伝統的工業，地域素材，教材化 |
| 4768 | 2 | マルチメディアで育てるふるさとへの愛と誇り！！ | 心・小さな島，７名の湯島中から発見・発信・発展 | 金井義明 | マルチメディア，中学校，郷土愛，情報処理，インタ－ネット |
| 4768 | 1 | 小学校での情報リテラシーの向上をねらいとした野外観察 | インタ－ネットによる開かれた学校の実践をめざして | 山本伊津子 | 小学校，情報リテラシ－，野外観察，インタ－ネット，情報処理 |
| 4767 | 6 | 言語障害通級指導教室における個別の指導計画の意義と活用 | 構音障害事例をとおして | 青野和也 | 言語障害通級指導教室，構音障害，個別の指導計画 |
| 4767 | 5 | 情緒障害教育における「個別教育プログラム」の作成と活用 |
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旭川市情緒障害教育合同研究会 | 情緒障害教育，個別教育プログラム |
| 4767 | 4 | 肢体不自由養護学校における重度・重複障害生徒に対する個別の指導計画を基盤にした実践 |
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中村英明 | 肢体不自由養護学校，重度・重複障害生徒，個別の指導計画 |