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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4746 | 3 | 豊かに表現する子を育てる | ごっこ遊びのための環境構成 | 井口眞美 | 幼稚園，ごっこ遊び，豊かに表現する子 |
| 4746 | 2 | 養護学校における問題行動の機能的アセスメントと指導計画の作成 そのⅠ |
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宮崎眞 | 養護学校，問題行動の機能的アセスメント，指導計画 |
| 4746 | 1 | 総合的学習における活動の評価モデルに関する一考察 | クロス・カリキュラー・テーマを柱とする３次元モデル | 木戸章夫 | 総合的学習，クロス・カリキュラム，キュービック・カリキュラム |
| 4744 | 1 | 幼児期のやる気を育てる援助の工夫 | 運動遊びを通して | 福地悦子 | 幼児教育，幼稚園，運動遊び，達成感，やる気 |
| 4740 | 1 | 成果報告書 |
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三重県総合教育センタ－ | マルチメディアスク－ル，ネットワ－クシステム，情報教育，テレビ会議 |
| 4739 | 6 | 期待される指導主事の役割と実態のズレに関する一考察 |
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高野尚好 他 | 指導主事，専門的事項，指導・助言，教育委員会，校長，教頭，教諭，小学校，中学校，高等学校 |
| 4739 | 5 | 高等学校数学における単元の統合と実体験を取り入れた指導展開の一事例 | 三角比・三角関数の学習に測量とオリガミクスを導入して | 坂本正彦 | 高校数学，オリガムクス，教訓帰納，学習動機，授業ノート，三角比，三角関数 |
| 1820 | 11 | 一人一人の能力・可能性を生かした作業学習 |
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おおしま学園分校 | 作業学習-治具開発-社会参加 |
| 4749 | 8 | 精神薄弱教育における個別指導計画の作成方法とその活用の在り方に関する研究（第２報） |
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田貝孝 他 | 障害児教育，精神薄弱，個別指導計画，個に応じた教育，指導試案，指導実践 |
| 4749 | 7 | 学校における教育相談の在り方に関する研究（第１報） |
|
戸羽茂 他 | 教育相談，児童生徒理解，不適応問題，教育相談の機能，校内研修会，実態調査 |