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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4241 | 9 | 学習意欲を高めるための指導の在り方についての研究 Ⅰ | 自分の気持ちや考えを伝える英語科の授業 | 大橋匡暢 | 英語科教育，コミュニケ－ション活動，自分の考え，教科会議，ティ－ムティ－チング，TTのレギュラ－化，中学校 |
| 4241 | 8 | 学習意欲を高めるための指導の在り方についての研究 | 多様な発想をたいせつにし，数学的な見方・考え方を育てる授業の在り方 | 狩野秀樹 | 算数・数学科教育，多様な発想，比較・検討，考え方の共有化，個を生かす評価 |
| 4241 | 7 | 学習指導を高めるための指導の在り方についての研究 Ⅰ | 身近な社会事象を通して問題解決能力を育てる社会科の学習 | 齊城勝美 | 社会科教育，学習意欲，問題解決能力，身近な社会現象，活動目標，体験的活動 |
| 4241 | 6 | 学習意欲を高めるための指導の在り方についての研究 | 「わかりやすさ」を追求する文章表現力の育成 | 伊藤武夫 | 国語科教育，作文指導，文章表現過程，表現意欲と思考力，文章構想の意識化，指導と評価の一体化 |
| 4241 | 5 | 社会自立の基礎となる表現活動の在り方 | 音楽の特性を活かした学習活動 | 宮川弘之 | 障害児教育，社会自立，表現活動，音楽の特性，発達段階，情緒の安定 |
| 4241 | 4 | 障害児学級における「養護・訓練」の在り方 | コミュニケーション能力の向上を目指して | 藤井孝雄 | 障害児教育，知的障害，養護・訓練，発達の偏り，コミュニケーション能力，個別の指導 |
| 4241 | 3 | 児童生徒の人権に関する意識の研究 | 自尊感情を育てる手だてを探る | 岡山元行 | 同和教育，自尊感情（セルフエスティーム），生活実態に関する意識，人権意識，生活様式に関する意識，情意形成に関する意識 |
| 4241 | 2 | 学校教育相談に関する研究Ⅰ | 子どもの意識から指導援助の在り方を探る | 野﨑滋人 | 学校教育相談，子どもの意識，指導援助，かかわり，子どもの心理，信頼関係 |
| 4241 | 1 | 自己指導力の育成に関する研究Ⅰ | 現代の子どもの生活体験と自己指導力とのかかわり | 上野隆史 | 青少年問題，自己指導力，生活体験，子どもの意識，子どもの行動様式，子どもの心の様子 |
| 4240 | 1 | 一人一人に心豊かに生きる力をはぐくむ障害児教育 |
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吉田嘉夫 | 埼玉教育，障害児教育，指導の展開，自己選択，生活力，各種連載 |