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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2282 | 2 | 子どもの基本的生活習慣の形成に関する研究 | ～保護者と教師を対象にした意識調査の分析を通して～ | 鈴木弘志 | 自立-生活習慣-発達課題 |
| 2282 | 1 | 生きる力を育てる学校と家庭の役割に関する研究 | －子どもの社会性育成に関する意識と実態－ | 長妻徳治 | 精神的転換期-地域行事-意識差 |
| 2278 | 1 | 国際理解教育ハンドブック | －日常的な推進のために－ | 大塚昌男 | 国際理解教育-授業実践-小中学校-日常化 |
| 2271 | 33 | 児童の表現活動を支援するパソコン活用例の作成 | －基本的応用ソフトウエアの利用技術の習得を通して－ | 甲斐良一 | 基本的応用ソフトウエ-パソコン活用-表現活動-ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ |
| 2271 | 32 | 確かな自己表現ができる生徒を育てる学習指導 | －国語科における討議を取り入れた交流を通して－ | 石橋順子 | 自己表現-中学校国語科-討議-交流 |
| 2271 | 31 | 心身症Ａ児の自己コントロール力を高める指導法の研究 | －水泳とフォーカシングを組み合わせた養護・訓練を通して－ | 獅子島泉 | 心身症児-自己ｺﾝﾄﾛｰﾙ力-水泳-ﾌｫｰｶｼﾝｸﾞ |
| 2271 | 30 | 重度精神薄弱児の遊びを育てる援助の工夫 | －教師の関わりを中心に－ | 栗栖義弘 | 重度精神薄弱児-調和的発達-内発的動機付-援助 |
| 2271 | 29 | 重度精神薄弱児の作業意欲を高める指導法の研究 | －作業学習における教師の働きかけを通して－ | 是石七子 | 重度精神薄弱児-作業学習-人間関係-働きかけ |
| 2271 | 28 | 聴覚障害幼児の言語表現能力を高める指導法の研究 | －Ａ児の鬼ごっこ遊びの工夫を通して － | 小山博幸 | 言語表現能力-聴覚障害児-ごっこ遊び-教材教具 |
| 2292 | 13 | 市教育委員会における教育相談事業と不登校対策 |
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石田美清 | 適応指導教室-教育相談-不登校 |