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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 2253 | 4 | 教育委員会の政策過程の分析枠組（その一） |
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加治佐哲也 | 教育委員会-政策過程-教育政策-教育長 |
| 2253 | 3 | 遅延傾向に関する研究 |
|
宮本博章 | 遅延傾向-行動遂行-遅延尺度-反規律性 |
| 2271 | 11 | 生徒の学ぶ意欲を高める技術・家庭科「食物」領域の学習指導の工夫 |
|
坂本美也子 | 学ぶ意欲-技術・家庭科-実証授業-コンピュ－タ |
| 2271 | 10 | 情報活用能力の育成を目指す技術・家庭科の学習指導 | －「情報基礎」領域におけるパソコン通信の教材化を通して－ | 井上浩一 | 情報活用能力-コンピュータ-パソコン通信-ソフト開発 |
| 2271 | 9 | 光の性質を調べる観察，実験の工夫 | －身近な素材の教材化を通して－ | 桑野信之 | 中学校理科-光の性質-実験器具-観察実験 |
| 2271 | 8 | 物の質的変化をとらえさせる観察，実験の工夫 | －身近な水溶液の教材化を通して－ | 織田和之 | 水溶液-金属-質的変化-観察実験 |
| 2271 | 6 | 人の生き方に学び，自分の生き方に生かす子どもを育てる社会科学習指 | －地域の人々との連携を通して－ | 吉柳啓二 | 生き方追求-地域の人々-体験活動-小学校社会 |
| 2271 | 4 | 自ら遊びを進めていく幼児を育てる保育の研究 | －幼児の思いや願いが連続・発展していく場の構成を通して－ | 下田和子 | 幼稚園教育-自己充実感-直接体験-主体性 |
| 2271 | 2 | 個の発想・考えが生きる算数科学習指導 | －複線型の学習活動の展開を中心に－ | 末吉康浩 | 数学的アイデア-算数科学習-複線型学習-自己選択 |
| 2265 | 9 | 一人一人が生かされる仲間づくりを基盤にした | 差別解消への意欲と実践力をもつ児童の育成 | 共同研究 | 差別を許さない子供-健康な子供-生き抜く力-仲間を大切に |