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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 1341 | 3 | 生涯学習を推進するための校内組織 |
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校務分掌組織-生涯学習推進-国際理解教育-環境教育 |
| 1341 | 1 | 研究基本的な考え方 | 「生涯学習の視点に立った学校経営の在り方に関する調査研究」 |
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生涯学習社会-学校週５日制-社会教育-実態調査 |
| 1339 | 13 | Views of Deafness;On the Socially Constructed Meanings of | Deafness in Japan | Shigeyuki Tsuzuki | social-constructiondisability-culture-deaf |
| 1339 | 12 | 美術館における来館者の鑑賞行動とワークシートの役割について |
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Junnji Shibasaki | ワークシート-展示-美術博物館-リテラシー |
| 1339 | 10 | 遠隔高等教育におけるメディア利用の動向 | － カナダの生涯学習に関する調査研究から－ | 川島淳一 | 双方向ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ-ﾆｭｰﾒﾃﾞｨｱ-生涯学習-ﾃﾞﾘﾊﾞﾘｰ･ﾓｰﾄﾞ |
| 1339 | 9 | GestureCamシステム：カメラロボットを介した遠隔教育の試み |
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葛岡英明 | 非言語的ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ-実画像通信-ﾒﾃﾞｨｱｽﾍﾟｰｽ-遠隔教育 |
| 1339 | 8 | ISDN（ISNネット６４）による双方向ビデオを用いた農村部の生産学習 | システムに関する実験的研究 | 若松茂 | 生産学習-遠隔学習-双方向ビデオ-ISNネット64 |
| 1350 | 29 | 登校拒否児の辛さの解明 | 人間として生きることの意味をめぐって | 加藤 誠之 | 登校拒否-辛さの解明-自由と不安-サルトル |
| 1350 | 26 | 教育における物語的アイデンティティの生成 | 共著者としての教師のかかわりを中心に | 岩田 一正 | アイデンティティ-創作ノート-他者性 |
| 1350 | 12 | 授業研究と生の現象学的解明 | フッサールの他者論における問題点の克服に向けて | 中田 基昭 | フッサール-他者論-反省作用 |