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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9605 | 5 | 日本におけるSTS教育研究・実践の傾向と課題 |
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内田隆 | ＳＴＳ教育，科学技術社会論，意思決定，合意形成，環境教育 |
| 9605 | 8 | 発達障害を持つ子供の言動から教師が受ける感情と教師への支援について |
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酒井香奈 | 発達障害，小学校，感情，教師支援 |
| 9605 | 9 | 知的障害特別支援学校における自立活動の現状と教員の課題意識(2) |
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今井喜之 | 自立活動の現状，特別支援学校，教員の課題意識 |
| 9605 | 6 | 「いじめ問題」をどう捉えるか | 教育臨床の現場から | 磯邉聡 | いじめ問題，臨床心理学，スクールカウンセリング，教育臨床，自分を守る能力 |
| 9605 | 7 | 慰めが受け手に与える効果の要因 | 半構造化面接による探索的検討 | 小川翔大 | 慰め，感情，認知的評価，サポート |
| 9605 | 11 | ホーリネス系教会に関わる高齢クリスチャンの「キリスト教における宗教性」 |
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松島公望 | キリスト教における宗教性，ホーリネス系教会，高齢者，クリスチャン |
| 9605 | 3 | 保護観察における専門的処遇プログラムの効果測定のあり方 |
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羽間京子 | 保護観察，専門的処遇プログラム，効果測定，覚せい剤事犯者，動機づけ |
| 9605 | 10 | 発達初期の個人差の要因及び望ましい養育環境についての考察 | 環境要因は，遺伝子発現としての発達に影響を及ぼすか | 長根光男 | 発達，遺伝と環境，行動遺伝学，エピジェネティクス，個人差 |
| 9605 | 4 | 覚せい剤事犯者の処遇効果に関する研究の現状と課題 |
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勝田聡 | 覚せい剤事犯者処遇プログラム，保護観察，認知行動療法，動機づけ，自己効力感 |
| 9605 | 1 | 地域学習を軸とした社会科・地理教育カリキュラムの創造 |
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竹内裕一 | 地域社会，社会科・地理教育カリキュラム，重層的地域形成主体，多焦点型内容構成，地誌学習と系統地理学習を統合した主題学習 |