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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 7604 | 4 | ピアノアクションを特徴付けるパラメータを用いたアクション改良の指針 |
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森太郎 | ピアノアクション，パラメータ，アクションの改良 |
| 7604 | 3 | カンタータ第２１５番〈汝の幸をたたえよ，恵まれしザクセン〉（BWV２１５）（第１曲）とミサ曲ロ短調（BWV２３２）（第２３曲とその反復部分の第２５曲―いと高きところにオザンナ―）の転用関係についての研究 |
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片岡啓一 | カンタータ，ミサ曲ロ短調，バッハ |
| 7604 | 2 | 清朝中期以降中国人満州移民出身地の分布 |
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荒武達朗 | 中国人満州移民，清朝以降，華北 |
| 7604 | 1 | 人類のヨーロッパ化と異文化理解 |
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石田三千雄 | 異文化理解，人類のヨーロッパ化，フッサール |
| 7603 | 1 | 子どもの居場所づくり・吉備少年自然の家での取り組み | 子どもたちが作る子どもの居場所をめざして | 吉備少年自然の家実行委員会 | 子どもの居場所づくり，吉備少年自然の家，きび宇宙クラブ，きびっ子ふれあい広場 |
| 7602 | 5 | 「特別な教育的ニーズ」の概念と特殊教育の展開 | 英国における概念の変遷と我が国における意義について | 徳永豊 | 特別な教育的ニーズ，英国，教育情の困難さ，活動の制限，相対的な概念 |
| 7602 | 3 | 小中学校における校内支援体制の在り方に関する一考察 | 「LDのモデル事業」研究指定校の実態から | 廣瀬由美子 | 校内支援体制，校内委員会，LDモデル事業，評価 |
| 7602 | 2 | 自閉症の子どもにおける応答言語に関する般化要因の検討 | 「だれ」，「なに」に関する応答言語の指導 | 佐藤克敏 | 自閉症，応答言語，疑問詞構文，般化 |
| 7602 | 1 | 点字教科書における図版の触図化について | 触図作成マニュアルの作成に向けて | 金子健 | 触図，点図，作成方針，点字教科書，視覚障害 |
| 7595 | 3 | イニシアルケースについての覚書 | 見立ての主観性とその意義 | 高石浩一 | イニシアルケース，主観性，主訴，見立て |