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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5916 | 1 | 不登校児童生徒に関するマルチメディアを活用した補充指導についての調査研究 | 平成12・13年度委嘱調査研究－中間まとめ－ | 国立教育政策研究所生徒指導研究センター | 不登校児，補充指導 |
| 4052 | 11 | 不登校に関する研究（Ⅱ） |
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阿部明浩 | 不登校-生活意識-行動-大学生 |
| 5915 | 2 | JIS準拠BASIC言語処理系の開発とその目的 | 数学教育にFullBASICを取り入れることを提案する | 白石和夫 | 数学，コンピュータ，国際規格，ＪＩＳ，FullBASIC，高等学校 |
| 5915 | 1 | 新しい観点からの評価問題とその評価のあり方について |
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永田潤一郎 他 | 中学校，数学，評価，関心・意欲・態度，ペーパーテスト |
| 5914 | 5 | 数学的モデリングにグラフ電卓の利用を図った教材例 | テープレコーダのカウンター問題 | 大澤弘典 | 中学校，数学，数学的モデリング，グラフ電卓 |
| 5914 | 4 | グラフ電卓を活用した数学科の指導に関する研究 | 問題づくりを取り入れた「三角関数」の指導 | 鈴木純子 | 数学，高等学校，周期性，見通し，イメージを作る，グラフ電卓とコンピュータの差異 |
| 5914 | 3 | 問題解決の構えへの類似的な問題解決経験への影響について |
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今井敏博 | 数学，問題解決への構え，思考のモニタリング，創造的思考力 |
| 5914 | 2 | 数学的モデリングを重視した総合カリキュラム | 身近な物理現象を数学的にモデル化する授業 | 佐伯昭彦 | 高等学校，数学，数学的モデリング，総合カリキュラム，グラフ電卓，CBL |
| 5926 | 7 | アメリカにおける教職の基準設定，SBM下の父母・住民の権利等と教職の専門職性 |
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榊達雄 他 | アメリカ，教職，基準設定，評価過程 |
| 5926 | 6 | カンボジアの教師教育に関する一考察 | 制度的な発展と養成基準 | コロク ヴィチェト ラタ | カンボジア，教員養成制度 |