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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5884 | 4 | 自ら学び，共に生きようとする児童の育成 | 気づき，追究し，ひろげるけやきタイム | 若林茂 | 小学校，総合的な学習の時間 |
| 5884 | 3 | 三つのあい（ふれあい・わかりあい・たすけあい） | 生徒の「やる気」をはぐくむ体験活動 | 大野好司 | 高等学校，体験活動，国際交流 |
| 5884 | 2 | 自主的人間の育成 | 総合的な学習の時間の実践を通して | 堺俊彦 | 中学校，総合的な学習の時間，自主的人間 |
| 5884 | 1 | 自ら学び，生きる力をはぐくむ学習活動 | 学級経営の充実を目指して | 南幹生 | 小学校，生きる力，学級経営 |
| 5883 | 10 | 社会生活に生かせる言葉遣いを身につけさせる授業 |
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神田恵美子 | 高等学校，面接練習，電話応答練習 |
| 5883 | 9 | 自ら学ぶ力を育てる数学の学習 |
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江森弘昌 | 中学校，数学，自ら学ぶ力 |
| 5883 | 8 | わたしたちの埼玉県 | 立体地図模型・ジグソーパズル・ビデオレター「ウォッチング埼玉」づくり | 橋本江里子 | 小学校，社会科，作業的な学習 |
| 5883 | 7 | 志木市における青少年教育行政の取組について | 地域ぐるみの教育の推進 | 外山政夫 | 教育行政，家庭，地域社会，生徒指導 |
| 5883 | 6 | 地域の豊かな人材を学校支援ボランティアとして活用 |
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宮倉芳之 | 中学校，家庭，地域社会，生徒指導 |
| 5883 | 5 | 今，地域，学校は何ができるか | 子供に活力をとりもどすために | 岡田利一 | 高等学校，家庭，地域社会，生徒指導 |