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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 5779 | 2 | カリキュラム統合に向けた理論と実践の多様な展開 |
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高浦勝義 | アメリカ，総合的学習 |
| 5779 | 1 | ウィスコンシン州における総合的学習の展開 |
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鈴木正敏 | アメリカ，総合的学習 |
| 5778 | 1 | 技術科教育のカリキュラムの改善に関する研究 | 歴史的変遷と国際比較 | 国立教育政策研究所 | 技術科教育，フランス，ドイツ |
| 5749 | 8 | インドネシアの教育行政 | 地方分権化政策分析に向けての予備的考察 | 中矢礼美 | インドネシア，教育行政，地方分権化政策 |
| 5776 | 1 | 「新教科」及び「総合的学習」の創造をめぐる研究開発 |
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国立教育政策研究所 | 新教科，総合的学習 |
| 5775 | 1 | エル・ネット「オープンカレッジ」について | 第２年次報告書 | 高等教育情報化推進協議会 | エル・ネット，オープンカレッジ，公開講座 |
| 5774 | 1 | 兵庫県教育資料目録第７集 | 平成11年度受入分 | 兵庫県立教育研修所 | 教育資料 |
| 5771 | 1 | 大阪市同和教育年表（Ⅹ） | 1996（平成８）年～1997（平成９）年 | 中村水名子 | 大阪市，同和教育，年表 |
| 5769 | 1 | 同和・人権教育を基軸においた総合的な学習 | 構想とその展開 | 中村水名子 | 総合的な学習，人権教育，同和教育，教育方法 |
| 5767 | 2 | 人権教育の内容と方法に関する研究（Ⅲ） | 人権教育を考える | 中村水名子 | 人権教育，同和教育，自己実現，反差別，共生，差別の現実から学ぶ，集団づくりと社会的立場の自覚，教育と運動の結合 |