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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9810 | 6 | 大学生のキャリア発達と進路不安についての研究 | 大学３年生の進路意識と大学生活の観点からの検討 | 五十嵐敦 | キャリア，進路不安，進路成熟度，進路選択自己効力感 |
| 9810 | 3 | 低出生体重児が抱えやすい幼児期の問題と発達支援(1) | 子どもの発達支援を中心に | 高谷理恵子 | 低出生体重児，幼児教室，発達支援 |
| 9810 | 4 | 低出生体重児が抱えやすい幼児期の問題と発達支援(2) | 保護者支援を中心に | 山下敦子 | 低出生体重児，母親教室，幼児，サポート |
| 9810 | 5 | 低出生体重児が抱えやすい幼児期の問題と発達支援(3) | 保育現場における調査研究 | 原野明子 | 低出生体重児，気になる子，発達支援，保育 |
| 9813 | 36 | 地中海世界における「古代」と「中世」 | 西洋史学と世界史教育のあいだ | 戸田善治 | 地中海世界，古代，中世，世界史教育，世界史教科書 |
| 9813 | 25 | 巧みな動きを高めるための運動としてのジャグリング運動 |
|
下永田修二 | 体つくり運動，巧みな動き，ジャグリング運動，NIRS |
| 9811 | 17 | タブレット端末活用の家庭学習に有効な内容に関する教員向け意識調査の分析 |
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山本朋弘 | タブレット端末，ICT活用，家庭学習，反転学習，自己調整学習 |
| 9811 | 18 | 鹿児島県における適応指導教室(教育支援センター)の実態と課題 |
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関山徹 | 不登校，再登校支援，情緒の安定，発達障害，学習支援 |
| 9813 | 22 | 心と体の関係性と調和のあり方に着目した授業実践 | 運動のねらいに着目した自己評価を元に | 七澤朱音 | 体つくり運動，体ほぐしの運動，気づき，調整，交流 |
| 9811 | 9 | 鹿児島県の家庭科教育における小中連携教育及び小中一貫教育の現状と課題 | 家庭科教育担当者に対する実態調査を通して | 黒光貴峰 | 小中連携教育，小中一貫教育，実態調査，家庭科，鹿児島県 |