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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者1 | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 8095 | 19 | 社会的事象を具体的に調べ,事象の意味について考える子どもを育てる指導法の研究 | 「工業生産」を支える人々の単元の学習を通して | 早坂 真悦 | 小学校,社会科,地域素材の活用,資料提示の工夫,学習過程の構築の工夫 |
| 8095 | 18 | 「社会的事象の意味をより広い視野から考える力」を育てる小学校歴史学習の在り方 | 地域にかかわりのある人物の教材化と学習活動の工夫を通して | 常田 幸宣 | 小学校,社会,より広い視野,地域にかかわりのある人物,ウェビング,交流 |
| 8095 | 17 | 問題意識を持ち社会的事象を広い視野から考える子どもの育成 | 日常の授業に討論活動を取り入れた歴史学習の実践 | 山崎 奈緒子 | 小学校,社会科,戦争,地域素材,討論,問題意識 |
| 8094 | 5 | 普通教科「情報」の発展の方向性 | 普通教科「情報」の実施状況の分析と今後の指導のあり方の考察 | 難波宏司 | コミュニケーション能力,モラル教育,教材開発 |
| 8095 | 16 | 通常の学級における学習上の困難を有する「児童に対する適切な支援の研究 | 算数科における個別の指導計画作成と学習障害調査票簡便版の活用を通して | 熊谷 純 | LD,学習障害調査票簡便版,算数,ハンズオン・マス,認知カウンセリング,スクールプレゼンター |
| 8095 | 15 | 「中1不登校」を未然に防止するための小中連携の在り方 |
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堀合 秀治 | 中学校,生徒指導,中1不登校,小中連携,情報交換 |
| 8095 | 14 | 生き生きとした人間関係をはぐくむ学級経営に関する研究 | 対人関係ゲーム,プログラムを取り入れた学級活動を通して | 相馬 秀樹 | 中学校,対人関係ゲーム,学級づくり,くまがり,Q-U |
| 8095 | 13 | 学級における居心地のよさを高める積極的な生徒指導の研究 | Q-Uを用いたコンサルテーションを軸に | 石川 慎哉 | 学級の居心地のよさ,積極的な生徒指導,Q-U,コンサルテーション,コンサルテーションフロー |
| 8095 | 12 | お互いの気持ちを大切にするコミュニケーション能力を育てる指導 | 学級担任へのコンサルテーションとコミュニケーションスキルを用いて | 宮川 章 | コミュニケーション能力,自己有能感,コンサルテーション,コミュニケーションスキル |
| 8095 | 11 | 互いに認め合う人間関係をはぐくむための学級集団づくりについての研究 | 互いのよさを認め合えるプログラムづくりを通して | 浅利 忠 | 小学校,高学年,構成的グループ,エンカウンターコンサルテーション |