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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9575 | 5 | 知的・発達障害における20代を中心とした退行による支援ニーズ | 障害福祉サービスを対象とした調査結果から | 西郷俊介 | 知的・発達障害者，20代，退行 |
| 9569 | 14 | 中国の大学における入学者の募集と選抜 | 統一入試の地域格差をめぐる考察 | 長慶 | 中国の大学，地域格差，統一入試，アモイ大学，北京交通大学 |
| 9572 | 3 | 創造的な教材・指導法及びカリキュラムの開発 | 中高6ヵ年から大学へ | 更科元子 | サイエンスコミュニケーション，中高大院連携，創造的 |
| 9569 | 20 | 吹奏楽とブラスバンド | 吹奏楽＜界＞の分析に関する予備的考察 | 田口裕介 | 吹奏楽，ブラスバンド，吹奏楽＜界＞，ブラバン，吹部 |
| 9572 | 2 | 「科学者の社会的責任を考える」授業をつくる | フィールドワークの実践（第二期）（5年計画の2年次） | 大野新 | 科学者の社会的責任，フィールドワーク，水俣病 |
| 9572 | 4 | 総合学習における高大連携保健体育学習 |
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横尾智治 | 高大連携，保健体育，総合学習 |
| 9569 | 13 | 児童生徒の友人・仲間関係に対する欲求の検討 |
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武蔵由佳 | 友人・仲間関係，友達関係尺度，友達関係形成欲求尺度，親和動機尺度 |
| 9571 | 6 | 重度・重複肢体不自由児のコミュニケーション学習のアセスメント表の作成 |
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秀島圭和 | 肢体不自由児，重度・重複化目標設定，コミュニケーションアセスメント表 |
| 9569 | 23 | 韓国社会の学歴主義と私教育熱 | 1990年代の経済危機以降の動向に焦点を当てて | 李恩珠 | 韓国社会，学歴主義，私教育熱，経済危機，早期教育 |
| 9569 | 18 | 江戸後期における命令形による命令表現の使用 | 「お～なさい」「～なさい」「お＋動詞連用形」を中心に | 山田里奈 | 命令表現，江戸後期，尊敬表現形式の命令形，命令表現の表す敬意 |