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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9573 | 4 | 特別支援における授業改善の視点（2年次） |
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野口俊温 | 特別支援，授業改善，2年次 |
| 9572 | 6 | 国際社会において，受容・発信する能力の育成 | その2 | 秋元佐恵 | グローバル，サイエンティスト，英語プレゼンテーション能力 |
| 9575 | 11 | ICTを活用した外国語活動の授業づくりの支援(1) | 教員養成課程学生に対する意識調査の分析 | 粕谷恭子 | ICT活用，外国語活動，授業づくり，教員養成，学生，意識調査 |
| 9576 | 1 | 「北海道理科RiSINGプロジェクト」初年度の取組 |
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岡本研 | 理科RiSINGプロジェクト，理科教育，観察・実験，校内研修，シェアリング |
| 9676 | 16 | 教科書別採録作品の相違にみる詩教材の傾向 | 高等学校「国語総合」「現代文B]を中心に | 永瀬恵子 | 国語総合，現代文，教科書 |
| 9575 | 14 | 脳性麻痺の心理機能についての研究動向 | 脳性麻痺児における実行機能についての文献研究 | 平田正吾 | 脳性麻痺，心理機能，実行機能，研究動向，文献研究 |
| 9575 | 3 | 児童生徒用過剰適応尺度の作成の試み |
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霜村麦 | 児童生徒用，過剰適応，尺度 |
| 9575 | 12 | 知的障害者福祉に求められる専門性に関する研究 | 知的障害者福祉の変遷の医学モデル・社会モデルの複眼的視点による検証 | 小笠原拓 | 知的障害者福祉，変遷，専門性，医学モデル，社会モデル |
| 9575 | 9 | 観察実地研究を通して受講学生が得た評価の考察 |
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櫻井眞治 | 観察実地研究，受講学生が得た価値，大学，教員養成 |
| 9575 | 8 | 新カリキュラムにおける「観察型実習」についての考察 | 受講生に実施したアンケート分析から | 矢嶋昭雄 | 新カリキュラム，観察型実習，教員養成，アンケート分析 |