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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9576 | 25 | 視覚障がいをもつ児童生徒への酸素／二酸化炭素センサを用いた学習 | 音声出力機能，グラフ表示機能の有効性 | 高橋晋司 | 酸素／二酸化炭素センサ，視覚障がい，盲学校，連携 |
| 9575 | 10 | 教員養成学生のメディア情報リテラシー学習への専門家によるブレンド型支援の授業実践 |
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和田正人 | 教員養成学生，情報リテラシー学習，専門家，ブレンド型支援 |
| 9575 | 15 | 児童の受動文の理解に関する研究 | 一事例を対象とした眼球運動特性の指標から | 澤隆史 | 児童，受動文，理解，眼球運動 |
| 9575 | 13 | 高機能自閉症スペクトラム障害児における連体修飾語の意味理解 | 形容詞・形容動詞の用例の検討 | 根岸由佳理 | 高機能，自閉症スペクトラム障害，連体修飾語，意味理解，形容詞・形容動詞，用例 |
| 9575 | 4 | 小学生における情緒・行動の問題と発達障害の実態に関する調査 |
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松尾彩子 | 小学生，情緒・行動，発達障害 |
| 9575 | 7 | 教師ストレス（バーンアウト）からの回復と予防 |
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佐野秀樹 | 教師，ストレス，回復 |
| 9575 | 6 | 大学生が想起した文学教材の特徴 | 文学や他教材との比較から | 初澤宣子 | 大学生，想起，文学教材 |
| 9576 | 3 | 観察・実験指導力向上研究協議会における，研修［作問］の成果と課題 |
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三木勝仁 | 国際的な通用性，科学的リテラシー，発問，作問，教員研修 |
| 9575 | 2 | 中学校教師の不登校生徒支援の意識に関する研究(2) |
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早川惠子 | 中学校教師，不登校生徒，支援 |
| 9575 | 1 | 中学校教師の不登校生徒支援の意識に関する研究(1) | 不登校生徒支援志向性尺度の作成 | 小林正幸 | 中学校教師，不登校生徒，尺度 |