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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9658 | 1 | デューイが描いた人間の課題と教育 | デューイ研究の歩みを振り返る | 早川 操 | デューイ，デューイ研究，デューイ教育学，現代教育改革 |
| 9675 | 6 | 戦後改革期における文部省実験学校の研究成果 | 東京高等師範学校附属小学校の３種のカリキュラム開発 | 水原克敏 | カリキュラム |
| 9652 | 7 | これからの時代のICT教育実践の展望と課題 |
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竹野英敏 | ICT活用，対話型学習 |
| 9614 | 11 | 多文化化する学校を形作る枠組みとしての「校則」に関する研究 | オーストラリアの中等教育学校を事例として | 松本浩欣 | 多文化化する学校，校則，オーストラリア中等教育学校 |
| 9675 | 2 | 超高齢化社会における社会的孤立の克服と高齢者学習に関する考察 | 日本及び台湾の事例分析から | 新保敦子 | 高齢化社会，高齢化学習 |
| 9681 | 4 | 全国学力・学習状況調査結果の活用に係る研究 | 身に付けた力を児童も教師も実感できる国語科単元構想の工夫 | 藤下恵里 | 中学校国語、Ｃ読むこと、身に付けた力 |
| 9681 | 5 | 全国学力・学習状況調査結果の活用に係る研究 | 「授業改善の視点（押さえる・仕掛ける・確かめる）」に基づく算数科単元構想の工夫 | 大桑政記 | 小学校算数、授業改善の視点、「押さえる」「仕掛ける」「確かめる」 |
| 9681 | 6 | 全国学力・学習状況調査結果の活用に係る研究 | 理科における問題解決の過程を意識した単元構想の工夫 | 藤原靖也 | 小学校理科、問題解決の過程、知識・技能の活用 |
| 9684 | 5 | 中学校保健体育「長距離走単元」の授業成果に関する研究 |
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小山浩 | 長距離走単元，ペース走，周回ごとの予定値と結果値 |
| 9684 | 4 | 東京都における特別支援教育支援員の現状把握に関する調査研究 | 東京都内の各区市間の現状比較を中心に | 李ナレ | 東京都，市区，特別支援教育 |