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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9686 | 5 | 交流および共同学習における教師間の連携の在り方に関する研究 |
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稲荷邦仁 | 特別支援教育 実態調査 交流および共同学習 連携の在り方 |
| 9687 | 11 | 接近視の獲得が進まない弱視幼児に対する拡大読書器の活用指導の試み | 盲学校幼稚部における実践研究 | 中村素子 | 接近視、弱視幼児、拡大読書器、盲学校、幼稚部 |
| 9687 | 1 | 戦争体験「語り」の継承とアーカイブ |
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外池 智 | 戦争体験 語り 継承 沖縄 |
| 9687 | 16 | 秋田県における生涯教育推進の展開過程と生涯学習センターの役割 |
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古内一樹 | 生涯教育、小畑勇二郎、生涯学習センター、行動人、市町村との連携 |
| 9687 | 24 | 学校教育目標の設定とその教育課程へ具現化の事例 | 秋田における事例を通して | 佐藤光咲 | 学校教育目標、教育課程、小学校、中学校、学校要覧 |
| 9687 | 27 | 秋田県における生徒指導上の諸問題の変遷と対応 |
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廣島徹 | 防火教育，反社会的行動，非社会的行動，不登校，校内研修 |
| 9687 | 20 | いわゆる「荒れた」学校でのスクールカウンセリング | 学校への介入と個別教育相談との関連についてのシステム論的検討 | 柴田健 | スクールカウンセリング、「荒れた」学校、授業崩壊、ゼロトレランス、ＷＯＷＷアプローチ、システムズ・コンサルテーション |
| 9637 | 4 | 特別支援学級の指導の充実に向けて（２年次） | 実態調査と授業実践の提案 | 教育相談スタッフ特別支援教育セッション | 自閉症・発達障がい，教科指導，算数，自立活動，既習事項の活用 |
| 9653 | 2 | 当該学年の目標設定及び内容，進度での学習が難しい子どもへの「書くこと」の指導 |
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成田美恵子 | 脳性麻痺，国語，書くこと |
| 9653 | 7 | 肢体不自由児の知覚ー運動学習 |
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坂本茂 | 肢体不自由，知覚運動学習 |