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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9577 | 8 | 通常の学級に在籍する発達障がいのある子どもに対する「集団の中」でのソーシャルスキルの指導 | 学校全体で取り組むポジティブな支援 | 喜馬久典 | ポジティブな支援，通常の学級，正確性，流暢性，ピアチュータリング |
| 9577 | 2 | 「活用する力」を高める算数科授業の実践 | 全国学力・学習状況調査の活用問題（記述式）と算数科授業の関連 | 松永健治 | 算数科授業，「適用型」活用問題，自力解決と適用問題 |
| 9577 | 9 | いじめ問題の解決に向けて | 教職員を対象としたアンケート調査から | 猪井淑子 | いじめ，解決事例，アンケート，ブリーフセラピー |
| 9560 | 1 | 小学校外国語活動における適応性 |
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濱崎孔一廊 | 外国語活動，適応性，コミュニケーション能力，Ｉ言語 |
| 9560 | 9 | 発達期待と養育態度が母親の読み聞かせの意義の認識と読み聞かせの方法に与える影響 |
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島義弘 | 発達期待，養育態度，読み聞かせの意義，読み聞かせの方法 |
| 9561 | 2 | 学習困難の研究(1) | 特別支援教育の使命と教科書の在り方 | 池野範男 | 特別支援教育，教科教育，学習困難，つまずき |
| 9561 | 6 | 幼稚園教師が抱く個別の指導計画の作成に関する困難感 |
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菊田真代 | 幼稚園教師，個別の指導計画，困難感，園内体制，経験 |
| 9561 | 9 | わが国の大学における障害学生支援関連情報のホームページ上での公開状況 | 2011年度の調査結果をもとに | 林田真志 | 大学，ホームページ，障害学生支援関連情報 |
| 9567 | 1 | 京都府小学校の国語の学力を年度間比較するための調査 |
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松宮功 | 小学６年生，国語，学力テスト，経年変化，項目反応理論，等化，学習指導要領 |
| 9567 | 9 | 「科学的なものの見方や考え方」をはぐくむ理科教材に関する研究2 | 「観る目」を養う「卓上ビーチコーミング」 | 東山憲行 | 科学的なものの見方や考え方，理科教材，観る目，卓上ビーチコーミング |