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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 9689 | 21 | 教師志望学生における教師効力感と特性的自己効力感との関係 | 実習経験者と学習未経験者との比較 | 増田優子 | 教師効力感、特性的自己効力感、教育実習 |
| 9693 | 14 | 兵庫教育大学修士課程のカリキュラム構造の可視化の試み | シラバスのテキストマイニング | 田中圭介 | 教員養成、カリキュラム、シラバス、テキストマイニング |
| 9693 | 11 | 教員コンサルタントによる学年会議を活用した学校コンサルテーションの試行 | 支援の必要な生徒に対する教員の意識と行動の変容を促すために | 隅元みちる | 学校コンサルテーション、教員コンサルタント、インクルーシブ教育、教員の意識と行動の変容、特別支援教育コーディネーター |
| 9693 | 6 | 教職実践演習「模擬授業」の授業実践から考えるカリキュラム改善の提案 |
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南埜 猛 | 教職実践演習、模擬授業、学習指導案、授業連携 |
| 9693 | 7 | Fernandez達が与えた比誘電率式に基づくデバイ－ヒュッケルのパラメータの計算 |
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澁江靖弘 | デバイ－ヒュッケルのパラメータ、IAPWS95、IAPWS-IF97 |
| 9693 | 12 | 小学校若手教員の自覚的成長を促す授業研究の方法 | ポートフォリオの特質を生かした試み | 勝見健史 | 鑑識眼、授業研究、ポートフォリオ評価法、熟達教員との「対話」、重層的な解釈 |
| 9693 | 8 | 身体接触を伴う運動「カバディ」の教育的効果 | 小学校2・3・4年生児童を対象として | 筒井茂喜 | カバディ、身体への気づき、攻撃的な感情の表出、筋出力の制御力、児童 |
| 9689 | 12 | 中・高家庭科教員に求められる生徒理解と教科のとらえ方に関する研究（その１） | 食生活を対象にして | 田中任代 | 調理技能、定着度、中・高家庭科 |
| 9689 | 13 | 中・高家庭科教員に求められる生徒理解と教科のとらえ方に関する研究（その２） | 衣生活を対象にして | 榊原典子 | 製作技能、衣生活、中・高家庭科 |
| 9689 | 14 | 持続可能な地域社会のための住まい・まちづくり学習 | 生活を創る木とその循環に着目して | 延原理恵 | 住まい・まちづくり学習、循環型社会、生きる力 |