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カリキュラムサポートセンター教育研究資料検索
| 冊子番号 | 資料番号 | 主題 | 副題 | 著者１ | キーワード |
|---|---|---|---|---|---|
| 4469 | 10 | 作文課題による目標構造と将来展望に関する研究 | 「目的を持って努力したこと」の日米比較（中間報告） | 真島真理 他 | 作文課題，目標構造，将来展望，達成行動，意欲や業績 |
| 4469 | 9 | 自己の状況論から捉えた相互協調的・相互独立的自己観 |
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竹尾和子 | 自己，相互協調的・相互独立的自己観，自己依拠的状況，他者依拠的状況 |
| 4479 | 7 | 既習事項を生かして意欲的に学習できる算数授業の工夫 |
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井田聡志 | 小学校，算数，知的好奇心，既習事項，生活経験 |
| 4479 | 6 | 子どもの問いを引き出す算数授業 | 教材開発・課題提示・発問の工夫 | 尾崎正彦 | 小学校算数，教材開発，子どもの追求力，子どもの問い，発問の工夫， |
| 4479 | 5 | 生徒が主体的にかかわること（学習の主体者になること）ができる社会科学習の工夫 |
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小池真澄 | 中学校社会科，授業改善，生徒主体の学習，自らの社会認識問題解決学習，教材開発 |
| 4479 | 4 | 地域教材を生かした学習指導の工夫 |
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坂井進 | 小学校社会，地域教材，問題解決学習の仕方，学習指導の在り方，単元構成 |
| 4479 | 3 | 言語活動に親しんだり，おもしろさを味わったりできるような授業 | 学習者がその子なりの意味や価値を見出させる学習・活動にするためには | 本多豊 | 国語教育，中学校，言語活動，学習者の価値観，語句へのこだわり，発表活動，レポート学習 |
| 4479 | 2 | 子ども一人一人の発想を生かした情報発信の工夫 | 文章表現力を活用して | 佐藤敏男 | 小学校国語，文章表現力，表現方法の多様化，表現形態・発表・活用方法，コンピュータの利用 |
| 4479 | 1 | 気付いたことや自分の思いを豊かに表現する力を育てる |
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太田真紀 | 小学校国語，表現する力，日々の学級経営，個の発表の場，詩の朗読，作文の指導，作文の評価 |
| 4476 | 1 | きょういく研究図書・資料目録 |
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浦添市立教育研究所 | 教育研究図書，教育研究資料 |